Öğrencilere destek

3.11. Targeted support - disadvantaged socio-economic background

Whether learners are successful in school or at risk of early leaving is largely dependent on their socio-economic status (SES). The effects of socio-economic status are clearly present in all of Europe’s education and training systems. Children from lower socio-economic backgrounds are less likely to participate in and benefit from early childhood education and care (ECEC) than children from more advantaged backgrounds. The initial disadvantage can be exacerbated throughout the school years if additional support is not provided to help children close educational gaps. Equal participation in quality ECEC is however found to be among the most effective approaches to combatting socio-economic inequalities in educational achievement.

Daha fazla göster

Kaynaklar ( Tüm kaynakları ara )

Kaynak sayfalarındaki içeriğin şu anda sadece İngilizcede mevcut olduğunu unutmayın.

J'ai ma place au collège

This project is aims to fight against school dropout by addressing risk factors including:
• behavioural problems (discipline, violence ... )
• integration problems
• learning problems
• low motivation
• low self-esteem
• a lack of ambition
It is also important the student have a positive experience of school

 This project has two components:

1.) In "volet 1" students work collaboratively on a cross thematic directly related to the project. The aim is to restore and develop the pleasure of learning through informal activities.
2.) In "Volet 2" partner institutions (management, nursing service , teachers ... ) devoted to educational activities and educational research work together to produce a toolbox on prevention of ESL which can be adapted to local context. The focus is on prevention of conflicts, fight against discrimination, peer mediation, individual tutoring, class or group projects.

https://digitaliessite.wordpress.com/category/accueil/

 

Alanlar: Öğretmenler; Öğrencilere destek; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Okul yönetimi; Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: EN

Ülke: Fransa; İspanya; İtalya; Polonya; Portekiz; Romanya; Yunanistan

Kapsayıcı Okullar eylem planı – InScool

InScool metodolojisi; okullara sosyal içerme yolculuğunun başlangıcında esnek bir şekilde rehberlik etmek, tüm çocuklar ve gençlerin kaliteli ve ilişkili eğitimlere katılımlarına odaklanarak onlar için kişisel ve akademik sonuçları iyileştirmek için tasarlanmıştır.

Alanlar: Okul idaresi; Öğrencilere destek

Alt alanlar: Okul kültürü ve iklimi; Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Belçika; Büyük Britanya; İspanya; Polonya; Yunanistan

Okulda Başarısızlığın Önlenmesi: Kapsayıcı eğitim politikalarının potansiyelinin sistemsel ve bireysel düzeyde incelenmesi

Okul Başarısızlığının Önlenmesi (PSF) adlı projede, okul başarısızlığı ile kapsayıcı politikalar arasındaki bağlantıya vurgu yapılarak eğitim sisteminde kapsayıcılık ve adalet eksikliğinin ele alınması amaçlandı. Kapsayıcı eğitim politikalarının hem bireyler hem de genel sistem açısından okul başarısızlığını önleme potansiyeline sahip olduğunu gösteren kanıt ve bulguların incelenmesi hedeflendi.

Alanlar: Okul idaresi; Öğrencilere destek; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Okul planlama ve izleme; Müfredat ve öğrenme patikaları; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi; Paydaş ağları; Ortaklıklar - işverenler ve işletmeler; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Almanya; Büyük Britanya; Estonya; Finlandiya; İrlanda; İsveç; İzlanda; Letonya; Malta; Slovakya; Sırbistan; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Prometheus

The Prometheus project addresses the need for career counselling and guidance to be more relevant to the needs and attitudes of a new generation of digital natives. It provides an online platform with peer networking opportunities and offers a repository of best practices and online guides and toolkits for counsellors.

The main project results include:
• Career Pathways Research and Analysis Report
• 100+ Enlightenment Best Practices e-Book
• PROMETHEUS Peer Network
• Empower Talk Movies
• PROMETHEUS-EU.NET
• Online Career Counselling Guide
• PROMETHEUS Toolkit
• PROMETHEUS Final Multipliers’ Conference
The project team includes organisations from 6 European countries: BFE (Bulgaria), CIAPE (Italy), BEST (Austria), IED (Greece), Aspire-i Ltd. (UK) and CIT (Ireland).

 

 

Alan: Öğrencilere destek

Alt alanlar: Kariyer danışmanlığı ve desteği; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş

Dil: EN

Ülke: Avusturya; Bulgaristan; Büyük Britanya; İrlanda; İtalya; Yunanistan

Rescur Surfing the Waves – Psikolojik Dayanıklılık Müfredatı

Rescur Surfing the Waves, kültürlerarası ve uluslararası işbirliğiyle Avrupa’daki okul öncesi dönem ve ilköğretim eğitimi için psikolojik dayanıklılık müfredatı geliştiren ve üç yıl süren bir Hayat Boyu Öğrenme Programı Comenius projesiydi.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Müfredat ve öğrenme patikaları; Öğrenme ve değerlendirme; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi; Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; İletşim ve bilgi; Aile öğrenimi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Bulgaristan; Hırvatistan; İrlanda; İsveç; İtalya; Litvanya; Malta; Portekiz; Türkiye; Yunanistan

Bir sonraki 10 sonuçları göster