• Araç kiti ana sayfası
    • School Education Gateway’e git
  • Hakkında
    • Genel Bilgi
    • Videolar
    • Bir kaynak öner
    • Öz değerlendirme
    • Anket
  • idaresi
    • kültürü ve iklimi
    • planlama ve izleme
    • yönetimi
    • sistemleri içinde işbirliği
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • bütünsel sağlığı
  • destek
    • bütünsel sağlığı
    • okul yaşamına katılımı
    • danışmanlığı ve desteği
    • ve öğrenme patikaları
    • ve değerlendirme
    • ve müfredat dışı öğrenme
    • altındaki öğrencilerin izlenmesi
    • yönelik destek - Göçmenler, Romanlar
    • yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş
  • katılımı
    • ve bilgi
    • okul idaresine katılımı
    • için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım
    • öğrenimi
  • katılımı
    • disiplinli ekipler
    • ağları
    • - işverenler ve işletmeler
    • - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum
  • Hakkında
  • Oturum aç / Kaydol
Eramsus+ logo
  • Hakkında  |  
  • Destek  |  

School Education Gateway School Education Gateway

Menü

    • Araç kiti ana sayfası
    • School Education Gateway’e git
  • Hakkında
    • Genel Bilgi
    • Videolar
    • Bir kaynak öner
    • Öz değerlendirme
    • Anket
  • idaresi
    • kültürü ve iklimi
    • planlama ve izleme
    • yönetimi
    • sistemleri içinde işbirliği
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • bütünsel sağlığı
  • destek
    • bütünsel sağlığı
    • okul yaşamına katılımı
    • danışmanlığı ve desteği
    • ve öğrenme patikaları
    • ve değerlendirme
    • ve müfredat dışı öğrenme
    • altındaki öğrencilerin izlenmesi
    • yönelik destek - Göçmenler, Romanlar
    • yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş
  • katılımı
    • ve bilgi
    • okul idaresine katılımı
    • için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım
    • öğrenimi
  • katılımı
    • disiplinli ekipler
    • ağları
    • - işverenler ve işletmeler
    • - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum
  • Ana sayfa ›
  • Kaynaklar ›
  • Okullar için Avrupa Araç Kiti ›
  • Arama

Tüm kaynakları ara

49 sonuç

Action Antibullying (AAB)

  • 04.06.2019
  • 1
  • Ortaokul
  • Uygulama

The project partners designed and implemented a new anti-bullying programme in schools in five EU countries. It drew on the experiences of existing programmes and practices originated by the project partners working in different cultural contexts.  It provided further evidence of effective approaches to the reduction of bullying in schools that will inform the development of improved child centred, whole school strategies for adoption at European level.

Alanlar: Okul idaresi; Öğretmenler; Öğrencilere destek; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Okul kültürü ve iklimi; Okul yönetimi; Eğitim sistemleri içinde işbirliği; Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Müfredat ve öğrenme patikaları; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: EN

Ülke: Büyük Britanya; İspanya; İtalya; Romanya; Slovenya

Brave’s Club: Zero Violence from age zero

  • 05.06.2018
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Uygulama

To improve the school climate, a group of schools from the Learning Communities project decided to create the Brave’s Club. It is based on a “dialogical model of conflict prevention”. Since the Club started in 2014, it has made progress in eradicating school violence in both primary and secondary schools. This strategy is making it easier to bring together effective evidence-informed practices on preventing violence in classrooms in general, and more specifically, gender violence.

Alanlar: Okul idaresi; Öğretmenler; Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Okul kültürü ve iklimi; Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Ebeveynlerin okul idaresine katılımı; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL

Ülke: İspanya

Community-Based Lifelong Learning Centres

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman

NESET - Network of Experts on Social Aspects of Education and Training publishes reports for policy makers and practitioners interested in promoting equity and inclusion in education and training across the European Union. This paper seeks to examine strategies for establishing community based lifelong learning centres in EU Member States. It explores evidence and research on the benefits and advantages of establishing such centres, as well as the barriers and difficulties impeding both the establishment and effectiveness of such centres. The report concludes that community based lifelong learning centres can simultaneously provide instantiations of a range of key lifelong learning objectives, such as active citizenship, social cohesion/inclusion, personal and social fulfillment, intercultural dialogue, as well as employment pathways.

Alanlar: Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: İletşim ve bilgi; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım; Aile öğrenimi; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

DREAMS: Erken okul terkini önlemek için ilköğretimden ortaöğretime geçişte çeşitliliği teşvik etmek

  • 20.04.2022
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Uygulama (dolaylı kanıt)

DREAMS, özellikle güçlü kültürel çeşitliliğin olduğu yerlerde erken okul terkiyle mücadele etmek için çalışan üç okul ve iki kâr amacı gütmeyen kuruluştan oluşan 24 aylık bir Erasmus+ stratejik ortaklığıdır. Proje, şu ana kadar İspanya, İtalya ve Portekiz'de uygulanmıştır.

Alanlar: Öğretmenler; Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Kariyer danışmanlığı ve desteği; Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: İspanya; İtalya; Portekiz

Erkek çocuklar ve Genç Erkekler için Mentor olarak Spor Öğrencileri (SSaMs)

  • 03.02.2022
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman (dolaylı kanıt)

SSaMs projesinin amacı, erkek çocuklarının ve genç erkeklerin eğitim durumunu iyileştirmek ve cinsiyete duyarlı mentorluk ve spor yoluyla erken okul terkini önlemekti. Erasmus+ programının temelinde yatan gerekçe, spor alanında çalışan birçok kişinin erkek çocuklara halihazırda sağlıkla ilgili ve sosyal konularda rehberlik sağladığı, ancak bunu etkin bir şekilde yapacak eğitimden yoksun olmasıydı.

Alan: Öğrencilere destek

Alt alanlar: Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Müfredat ve öğrenme patikaları; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Büyük Britanya; İrlanda; İspanya; İtalya; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Eğitsel Diyalog Analizi için Öğretmen Planı (T-SEDA)

  • 03.02.2022
  • 6
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman (doğrudan kanıt)

T-SEDA, sınıf diyaloğu kullanımlarını desteklemek için tüm eğitim seviyelerindeki öğretmenler için tasarlanmış kapsamlı bir multimedya kaynağıdır. Öğretmenlerin, öğretmen liderliğindeki sorgulama yoluyla kendi diyalojik sınıf uygulamalarını sistematik olarak incelemelerine ve geliştirmelerine yardımcı olur. Yerel düzeydeki kolaylaştırıcı akran mentorluğunun sağladığı koordinasyon ve girdiler; ölçeklenebilirliği, sürdürülebilirliği ve yerel mülkiyeti teşvik eder.

Alanlar: Öğretmenler; Öğrencilere destek

Alt alanlar: Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Büyük Britanya; İspanya

Guide for Roma School Mediators

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Doküman

The 'Guide for Roma school mediators/assistants', prepared by the Council of Europe, is aimed primarily at all categories of staff from the Roma community working to improve schooling conditions for Roma children. It is intended to provide staff with wide ranging tools and practical guidelines that can be adapted to different contexts. The guide considers the profiles of school mediators and assistants and their role in facilitating relations between the school and the Roma community(ies), between teachers and other school staff and parents of Roma children. The guides content is therefore designed to help improve the work of Roma school mediators and assistants and reduce the impact of any undesirable effects by providing structured day-to-day activity and highlighting aspects of mediation that are often not used in practice.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; İletşim ve bilgi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Guide for working with Roma families

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Doküman

The 'Guide for working with Roma Families towards achieving the success of their children at school', developed in the context of the Lifelong Learning Programme project "Roma Families Get Involved", is available in English as well as in the languages of the countries taking part in the project (Bulgaria, Hungary, Romania and Spain). The Guide aims to provide guidance for professionals working on the ground to involve Roma families in the educational processes of their children. It presents a methodological tool for the intervention with Roma families in the school setting and proposes actions to overcome common obstacles, examples of good practices, warnings and things to avoid. It also explores the profile and competences for professionals working in the field.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; İletşim ve bilgi

Dil: BG; CZ; DA; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Bulgaristan; İspanya; Macaristan; Romanya

Guiding cities

  • 02.03.2018
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Uygulama

Guiding Cities joins policy makers and education stakeholders to map policy and guidance and create coherent policy to respond to the complex needs in the fight against ESL.

The project aimed to:
• Analyse guidance actions in 4 countries through country-based focus groups including stakeholders in education and guidance.
• Develop a Guiding Cities Model and Checklist mapping different possible actions, actors community needs relative to guidance and lifelong learning.
• Establish and manage Working Groups and a survey of best practices (involving at least 40 stakeholders).
• Publish online the GCities Model and links to resources and practices for each type of action and/or each target group. The GCities tools will be available in 6 languages (EN, ES, CAT, IT, EL, RO).
• Test the GCities Model and Checklist-benchmarking tools with at least 40 communities or organisations.
• Improve professional development of local service providers and school guidance practitioners.

Alanlar: Öğrencilere destek; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Kariyer danışmanlığı ve desteği; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi; Paydaş ağları; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: EN

Ülke: İspanya; İtalya; Romanya; Yunanistan

ICAM: Göçten Etkilenen Çocukları Dahil Etme

  • 10.05.2022
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi
  • Uygulama (doğrudan kanıt)

ICAM (Göçten Etkilenen Çocukları Dahil Etme) programı, göçten etkilenen çocukların eğitime erişebilmelerini sağlamak için tasarlanmış bir Erasmus+ programıdır. Program, okulların göçten etkilenen çocukların eğitimlerinden tam anlamıyla yararlanabilmeleri için güvenli ve emniyetli bir ortam oluşturmasına yardımcı olur.

Alanlar: Okul idaresi; Öğretmenler; Öğrencilere destek

Alt alanlar: Okul kültürü ve iklimi; Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi; Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Belçika; Büyük Britanya; Fransa; İspanya; İtalya; Romanya

Bir sonraki 10 sonuçları göster

  • Güncel
  • Görüşler
  • Kaynaklar
  • Teacher Academy
  • Erasmus+ Olanakları

#EdGateway

  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • > Hakkında
  • > Destek
  • > Haber bülteni
  • > İçerik öner

SchoolEducationGateway

Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı (ECEC), Mesleki Eğitim ve Öğretim (VET) dahil olmak üzere, okul eğitimi için Avrupa politika ve uygulaması etkileşim platformu.

eTwinning
Avrupa okullar için topluluk

© 2016 School Education Gateway, Tüm hakları saklıdır - Feragatname - Sorumluluk reddi: Brexit içeriği - Gizlilik politikası - Çerez bildirimi