• Araç kiti ana sayfası
    • School Education Gateway’e git
  • Hakkında
    • Genel Bilgi
    • Videolar
    • Bir kaynak öner
    • Öz değerlendirme
    • Anket
  • idaresi
    • kültürü ve iklimi
    • planlama ve izleme
    • yönetimi
    • sistemleri içinde işbirliği
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • bütünsel sağlığı
  • destek
    • bütünsel sağlığı
    • okul yaşamına katılımı
    • danışmanlığı ve desteği
    • ve öğrenme patikaları
    • ve değerlendirme
    • ve müfredat dışı öğrenme
    • altındaki öğrencilerin izlenmesi
    • yönelik destek - Göçmenler, Romanlar
    • yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş
  • katılımı
    • ve bilgi
    • okul idaresine katılımı
    • için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım
    • öğrenimi
  • katılımı
    • disiplinli ekipler
    • ağları
    • - işverenler ve işletmeler
    • - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum
  • Hakkında
  • Oturum aç / Kaydol
Eramsus+ logo
  • Hakkında  |  
  • Destek  |  

School Education Gateway School Education Gateway

Menü

    • Araç kiti ana sayfası
    • School Education Gateway’e git
  • Hakkında
    • Genel Bilgi
    • Videolar
    • Bir kaynak öner
    • Öz değerlendirme
    • Anket
  • idaresi
    • kültürü ve iklimi
    • planlama ve izleme
    • yönetimi
    • sistemleri içinde işbirliği
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri
    • öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi
    • bütünsel sağlığı
  • destek
    • bütünsel sağlığı
    • okul yaşamına katılımı
    • danışmanlığı ve desteği
    • ve öğrenme patikaları
    • ve değerlendirme
    • ve müfredat dışı öğrenme
    • altındaki öğrencilerin izlenmesi
    • yönelik destek - Göçmenler, Romanlar
    • yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş
  • katılımı
    • ve bilgi
    • okul idaresine katılımı
    • için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım
    • öğrenimi
  • katılımı
    • disiplinli ekipler
    • ağları
    • - işverenler ve işletmeler
    • - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum
  • Ana sayfa ›
  • Kaynaklar ›
  • Okullar için Avrupa Araç Kiti ›
  • Arama

Tüm kaynakları ara

33 sonuç

Community-Based Lifelong Learning Centres

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman

NESET - Network of Experts on Social Aspects of Education and Training publishes reports for policy makers and practitioners interested in promoting equity and inclusion in education and training across the European Union. This paper seeks to examine strategies for establishing community based lifelong learning centres in EU Member States. It explores evidence and research on the benefits and advantages of establishing such centres, as well as the barriers and difficulties impeding both the establishment and effectiveness of such centres. The report concludes that community based lifelong learning centres can simultaneously provide instantiations of a range of key lifelong learning objectives, such as active citizenship, social cohesion/inclusion, personal and social fulfillment, intercultural dialogue, as well as employment pathways.

Alanlar: Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: İletşim ve bilgi; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım; Aile öğrenimi; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Creating Peace

  • 08.03.2018
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Uygulama

The aim of the project Creating Peace is to encourage and coach students with special educational needs to develop their transversal skills, especially interpersonal and intrapersonal skills and critical reading and thinking to help them to integrate more easily into local society.

During the first year, students learned about the Thirty Years´ War, how it influenced lives of people and how peace was reached. They looked for successful solutions of conflicts in their national history in general, discussed other possibilities and tried to draw inspiration from it for their lives. Students were coached to improve their critical reading and thinking. They expressed their impressions and feelings through comic, art object, song, rap, drama, etc.

Alan: Öğrencilere destek

Alt alanlar: Genişletilmiş ve müfredat dışı öğrenme; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş

Dil: EN

Ülke: Almanya; Fransa; Norveç; Polonya; Çek Cumhuriyeti

ENhancing Teacher REsilience in Europe (ENTREE)

  • 28.06.2017
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Uygulama

The project ENhancing Teacher REsilience in Europe (ENTREE) aims to enable young European teachers to improve their resilience in the face of increasing demands of rapidly changing school contexts. It was launched in 2014 and provides diverse learning opportunities and tools for teachers, both online and face-to face; it is supported by a team of international experts from five European countries (CZ, DE, IRL, MT, PT) and from Australia. The ENTREE project refers to teacher resilience as “the process of, capacity for, or outcome of positive adaptation and ongoing professional commitment and growth in the face of challenging circumstances”. Teachers are assisted to draw on personal, professional and social resources, to “bounce back” and to also thrive professionally and personally, and to experience job satisfaction, positive self-beliefs, personal wellbeing and an ongoing commitment to the profession.

Alan: Öğretmenler

Alt alanlar: Öğretmenler ve onların öğrencilerle ve ebeveynlerle olan ilişkileri; Öğretmenlerin bütünsel sağlığı

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Danimarka; İrlanda; Malta; Portekiz; Çek Cumhuriyeti

Erkek çocuklar ve Genç Erkekler için Mentor olarak Spor Öğrencileri (SSaMs)

  • 03.02.2022
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman (dolaylı kanıt)

SSaMs projesinin amacı, erkek çocuklarının ve genç erkeklerin eğitim durumunu iyileştirmek ve cinsiyete duyarlı mentorluk ve spor yoluyla erken okul terkini önlemekti. Erasmus+ programının temelinde yatan gerekçe, spor alanında çalışan birçok kişinin erkek çocuklara halihazırda sağlıkla ilgili ve sosyal konularda rehberlik sağladığı, ancak bunu etkin bir şekilde yapacak eğitimden yoksun olmasıydı.

Alan: Öğrencilere destek

Alt alanlar: Öğrencilerin bütünsel sağlığı; Öğrencilerin okul yaşamına katılımı; Müfredat ve öğrenme patikaları; Risk altındaki öğrencilerin izlenmesi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Büyük Britanya; İrlanda; İspanya; İtalya; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Guide for Roma School Mediators

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Doküman

The 'Guide for Roma school mediators/assistants', prepared by the Council of Europe, is aimed primarily at all categories of staff from the Roma community working to improve schooling conditions for Roma children. It is intended to provide staff with wide ranging tools and practical guidelines that can be adapted to different contexts. The guide considers the profiles of school mediators and assistants and their role in facilitating relations between the school and the Roma community(ies), between teachers and other school staff and parents of Roma children. The guides content is therefore designed to help improve the work of Roma school mediators and assistants and reduce the impact of any undesirable effects by providing structured day-to-day activity and highlighting aspects of mediation that are often not used in practice.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; İletşim ve bilgi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

INCLUD-ED Book on Successful Educational Actions

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Doküman

This monograph analyses and describes successful educational actions with a specific focus on vulnerable groups. Concrete data that shows success in school performance is provided, as well as on children, teachers and families accounts of the impact of this success. Alongside, there is an analysis of the relationship between these childrens educational performance with their inclusion or exclusion from different areas of society. This monograph provides actions for success identified through the INCLUD-ED project, thus providing both, contrasted data and solid theoretical background and development. Some examples of these actions are interactive groups, extension of the learning time, homework clubs, tutored libraries, family and community educative participation, family education, or dialogic literary gatherings. All these actions have been defined as successful educational actions, which mean that they lead to both efficiency and equity. Finally, recommendations for policy and practice are included and discussed.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; Ebeveynlerin okul idaresine katılımı; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

INCLUD-ED Family Education

  • 10.12.2015
  • 0
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Uygulama

Family Education is one of the Successful Educational Actions (SEAs) identified in the research project INCLUD-ED. It supports the promotion of cultural and educational interactions between students and social agents, and more particularly with family members and enhance students' achievement.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Genişletilmiş ve müfredat dışı öğrenme; Aile öğrenimi; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

INCLUD-ED Interactive Groups

  • 10.12.2015
  • 2
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Uygulama

Interactive Groups is one of the Successful Educational Actions (SEAs) identified in the research project INCLUD-ED. INCLUD-ED analysed educational strategies that contribute to overcoming inequalities and promote social cohesion, and those generating social exclusion, particularly focusing on vulnerable and marginalised groups. Interactive Groups are used to improve the education of children and youth in different contexts. They consist of grouping students in a class into small heterogeneous groups, each of them supported by an adult. Each of these groups is organised around four or five students, in a heterogeneous way regarding ability level, gender, culture, language and ethnicity. This example provides an understanding of IG and the results of their practice.

Alanlar: Öğretmenler; Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Öğrenme ve değerlendirme; Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

INCLUDE-ED Dialogic Literary Gatherings

  • 10.12.2015
  • 1
  • İlkokul, Okul öncesi, Ortaokul
  • Uygulama

Dialogic Literary Gatherings (DLG) is one of the Successful Educational Actions (SEAs) identified in the research project INCLUD-ED. DLG are used to improve education of children and youth in different contexts around the world. DLG is a dialogic reading activity based on two principles: reading a classical literature book (as Romeo and Juliet, the Odyssey, Don Quixote) and then sharing meanings, interpretations and reflections with the dialogic learning methodology. It can involve children and their family members. This example provides an understanding of DLG and the results of their practice.

Alanlar: Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı

Alt alanlar: Hedefe yönelik destek - Göçmenler, Romanlar; Hedefe yönelik destek - dezavantajlı sosyo-ekonomik geçmiş; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım; Aile öğrenimi

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Ülke: Almanya; Arnavutluk; Avusturya; Belçika; Bulgaristan; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İtalya; İzlanda; Kuzey Makedonya; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Romanya; Slovakya; Slovenya; Sırbistan; Türkiye; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Kapsayıcı Eğitimde Tüm Öğrencilerin Başarısının Artırılması

  • 17.12.2021
  • 0
  • İlkokul, Ortaokul
  • Doküman (dolaylı kanıt)

'Kapsayıcı Eğitimde Tüm Öğrencilerin Başarısının Artırılması' (RA) adlı projede, başarıyı artırma ve okulların ve toplulukların tüm öğrencileri içermesi ve desteklemesi için kapasite oluşturma konusunda etkili uygulamalarıyla ilgili bulgu sağlanması amaçlandı.

Alanlar: Okul idaresi; Öğretmenler; Öğrencilere destek; Ebeveyn katılımı; Paydaşların katılımı

Alt alanlar: Okul kültürü ve iklimi; Okul planlama ve izleme; Okul yönetimi; Eğitim sistemleri içinde işbirliği; Hizmet öncesi Öğretmenlik Eğitimi ve Öğretmenlerin Sürekli Mesleki Gelişimi; Müfredat ve öğrenme patikaları; Öğrenme ve değerlendirme; Ebeveynler için alanlar ve eğitsel aktivitlere katılım; Paydaş ağları; Ortaklıklar - Topluluk kuruluşları ve sivil toplum

Dil: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Ülke: Almanya; Avusturya; Belçika; Büyük Britanya; Danimarka; Estonya; Finlandiya; Fransa; Hollanda; Hırvatistan; İrlanda; İspanya; İsveç; İsviçre; İtalya; İzlanda; Kıbrıs; Letonya; Litvanya; Lüksemburg; Macaristan; Malta; Norveç; Polonya; Portekiz; Slovakya; Slovenya; Yunanistan; Çek Cumhuriyeti

Bir sonraki 10 sonuçları göster

  • Güncel
  • Görüşler
  • Kaynaklar
  • Teacher Academy
  • Erasmus+ Olanakları

#EdGateway

  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • > Hakkında
  • > Destek
  • > Haber bülteni
  • > İçerik öner

SchoolEducationGateway

Erken Çocukluk Eğitimi ve Bakımı (ECEC), Mesleki Eğitim ve Öğretim (VET) dahil olmak üzere, okul eğitimi için Avrupa politika ve uygulaması etkileşim platformu.

eTwinning
Avrupa okullar için topluluk

© 2016 School Education Gateway, Tüm hakları saklıdır - Feragatname - Sorumluluk reddi: Brexit içeriği - Gizlilik politikası - Çerez bildirimi