Jump@school – Erken okul terkini önlemeye yönelik bir modelin test edilmesi

Jump@school projesi ile, erken okul terkini (ESL) önlemek için, yenilikçi bir müdahale modeli geliştirilip test edildi ve bu modelin savunmasız durumda olan öğrencilerin okula karşı tutumu üzerindeki etkisi değerlendirildi. Altı ülkedeki dört okuldan, yaşları 14 ila 17 arasında değişen 480 öğrencinin yer aldığı on ortaklı bir konsorsiyumdan oluşuyordu.

Projenin nihai amacı, Avrupa'daki mevcut sosyo-ekonomik senaryonun (ekonomik kriz, yüksek genç işsizlik oranları, göç sorunları) ortaya çıkardığı yeni zorlukların da ışığında, ESL'yi önleyebilecek ve bunlara karşı koyabilecek mesleki eğitim ve öğretim politikalarının tanımı için içgörüler, tavsiyeler ve öneriler sunmak ve sağlamaktı.

Jump@school, karma bir şekilde gerçekleştirilen bireysel ve grup aktivitelerine, ilgili bölge ile ilişkiye ve bir vaka yönetimi yaklaşımına dayalı olarak ESL'yi azaltmak amacıyla bir müdahale modeli geliştirdi.

Aktiviteler, şunları içermekteydi:

  1. Katılımcılar ve Jump Operatörleri arasında bireysel danışma oturumları
  2. Bireysel Gelişim Planlarının (IDP) geliştirilmesi
  3. Grup aktiviteleri (Yolculuğun başlangıcını kutlamak, aradaki resmiyeti giderek samimi bir ortam oluşturmak için yapılan başlangıç toplantısı ve yaratıcılığı, özgüveni, güveni ve iletişimi geliştirmek için atölye çalışmaları).
Tür
Doküman (doğrudan kanıt)
Ülke
Almanya; Avusturya; İspanya; İtalya; Polonya; Türkiye
Dil
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Okul seviyesi
Ortaokul
Müdahale seviyesi
Hedefe yönelik
Müdahale yoğunluğu
Dönemsel
Hibe kaynağı
Avrupa Fonları

Yorumlar

Bir yorum ekle