2. Lärare

2.3. Lärarnas grundutbildning och fortbildning

Både lärarnas grundutbildning och fortbildning är avgörande för att se till att lärarna förvärvar de kompetenser, färdigheter och kunskaper som de behöver för att kunna hantera många olika klassrumssituationer. Det finns också ett samband mellan lärarnas yrkesskicklighet och tillfredsställelse i arbetet. Detta gäller särskilt lärare som arbetar i mer krävande miljöer, t.ex. skolor där många av eleverna har sämre socioekonomiska och studiemässiga förutsättningar eller där det finns mycket heterogena elevgrupper.

Visa mer

Resurser ( Sök alla resurser )

Observera att innehållet på resurssidorna för närvarande endast finns på engelska.

Delade mikronätverk i skolor

Nätverket omfattar 10 skolkluster i Portugal (kluster som omfattar flera skolor från förskole- till gymnasienivå) som samarbetar inom en rad områden, t.ex. planering av utbildning, utbyte av erfarenheter och metoder, samt i vissa fall även utbyte av personalresurser. Dessutom utvecklar nätverket tematiska paneler där flera frågor diskuteras med studenter och partner.

Områden: 1. Skolstyrning; 2. Lärare; 3. Elevstöd

Underområden: 1.4. Samarbete inom utbildningssystemet; 2.3. Lärarnas grundutbildning och fortbildning; 3.2. Elevmedverkan i skolan

Språk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Land: Portugal

Plus – framgångsrika undervisningsmetoder

Genom Plus-klassen i Portugal ges extra stöd till särskilda grupper av elever med liknande färdigheter. Åtgärden är riktad till vissa årskurser beroende på elevernas behov i första, andra och tredje cykeln på grundnivå och på sekundärnivå. Den består av Plus-klassen och Phoenix-projektet som är modeller för att skapa lektioner som ger stöd till samtliga elevers inlärning.

Områden: 1. Skolstyrning; 2. Lärare; 3. Elevstöd; 4. Föräldramedverkan; 5. Stöd från externa aktörer

Underområden: 1.3. Skolförvaltning; 2.1. Lärarnas kunskaper och färdigheter; 2.3. Lärarnas grundutbildning och fortbildning; 3.4. Läroplan och lärandeformer; 3.6. Utökat lärande och lärande utanför skolan; 3.10. Riktat stöd: särskilda utbildningsbehov och inlärningssvårigheter; 4.1. Kommunikation och information; 5.1. Tvärprofessionella team

Språk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Land: Portugal

Sala Farol – Fyrrummet – stöd vid inlärningssvårigheter

I programmet ”Fyrrummet” fokuserar man på varje elevs inlärningssvårigheter. Genom programmet ges individuellt stöd till elever i form av regelbunden undervisning i små grupper med (extra) stödlärare. Elever i behov av hjälp får en individuell inlärningsplan som hjälper dem att uppnå inlärningsmålen.

Områden: 2. Lärare; 3. Elevstöd; 5. Stöd från externa aktörer

Underområden: 2.3. Lärarnas grundutbildning och fortbildning; 3.1. Elevernas välbefinnande; 3.4. Läroplan och lärandeformer; 3.5. Lärande och bedömning; 3.7. Kontroll på elever i riskzonen; 3.10. Riktat stöd: särskilda utbildningsbehov och inlärningssvårigheter; 5.1. Tvärprofessionella team

Språk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Land: Portugal

Visa nästa 10 resultat