Enkät om särskilda undervisningsbehov
- Enkät
- 15.10.2018
- 0
- 0
I inkluderande undervisning placeras eleverna i centrum för ett system där man erkänner, accepterar och besvarar elevernas mångfald. Detta är en utmaning för lärarna, som anser att det som de behöver mest är stöd för elever med särskilda behov (OECD TALIS-undersökningen 2013).Nästan alla (98 %) elever med särskilda behov deltar nu i den vanliga undervisningen istället för i särskilda skolor, enligt European Agency for Special Needs and Inclusive Education. I inkluderande undervisning placeras eleverna i centrum för ett system där man erkänner, accepterar och besvarar elevernas mångfald. Detta är en utmaning för lärarna, som anser att det som de behöver mest är stöd för elever med särskilda behov (OECD TALIS-undersökningen 2013). I den här enkäten kan du dela med dig av dina synpunkter: den är öppen till den 2 december och finns på 23 språk. Resultaten kommer att offentliggöras på School Education Gateway.
