Шема за анализу образовног дијалога за наставнике (Teacher Scheme for Educational Dialogue Analysis, T-SEDA)

T-SEDA је опсежан мултимедијални ресурс дизајниран за наставнике на свим образовним нивоима да подржи њихово коришћење дијалога у учионици.  Помаже наставницима да систематски испитају и развију сопствене дијалошке праксе у учионици кроз испитивање које води наставник. Координација и допринос локалног вршњачког фасилитатора промовишу скалабилност, одрживост и локално власништво.

‘Дијалог у учионици’ се односи на продуктивне облике разговора између ученика и наставника и вршњачке групе у којима људи надограђују идеје других и са поштовањем их изазивају. Ово повећава учешће ученика у активностима на часу и подржава учење предмета.

Пакет T-SEDA је отворени мултимедијални ресурс заснован на истраживањима који подржава практичаре на свим образовним нивоима у развијању дијалошких пракси у учионици, водећи њихове сопствене упите и утицајне активности. Његови основни алати укључују самоконтролу дијалошке наставне праксе, упутства за рефлексивно испитивање, шему кодирања за систематско посматрање и снимање дијалошких облика интеракције у учионици и илустративне видео-записе.

T-SEDA су развили истраживачи и наставници на Универзитету у Кембриџу. Користило га је преко 360 практичара изван тима у низу образовних институција у различитим земљама, старосним групама и предметним областима. Утицаји на праксу су документовани.