5. Sodelovanje deležnikov

5.2 Mreže deležnikov

Če je v razvoj in izvajanje strategije za obravnavanje zgodnjega opuščanja šolanja vključenih več različnih deležnikov, bo morda treba vzpostaviti bolj formalizirane strukture v podporo njihovemu delu. Vsi deležniki morajo enako razumeti izzive, ki si jih prizadevajo obravnavati, ter imeti isti cilj in pristop. Vzpostaviti je treba tudi podporne strukture in usklajevalne mehanizme, ki zagotavljajo dialog in povraten pretok informacij med šolo in različnimi deležniki, pa tudi pristojnimi javnimi organi. Učinkovite mreže deležnikov morajo vključevati ustrezen nabor deležnikov, ki razumejo lokalne okoliščine in ozadje ter lahko pri težavah, zaradi katerih pri učencih obstaja tveganje zgodnje opustitve šolanja, posredujejo lokalno. Opredeliti je treba širok nabor deležnikov in strokovnjakov, ki bi lahko prispevali k mreži. Povabiti in vključiti jih je treba že na začetku procesa.

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

IndY (Individualized Learning at the school centre Ybbs)

In the school year 2015/16 the Schulzentrum Ybbs (a school center consisting of three vocational upper secondary schools) introduced a concept called IndY, which involves that 20% of the teaching time is intended for individualized learning. IndY aims at improving students’ expertise, motivation, self-responsibility, self-management, collaborative skills, emotional intelligence and learning methods.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.1 Kultura in vzdušje v šoli; 1.2 Šolsko načrtovanje in spremljanje; 1.3 Vodstvo šole; 2.1 Spretnosti in kompetence učiteljev; 2.2 Učitelji in njihovi odnosi z učenci in starši; 3.1 Dobro počutje učencev; 3.2 Sodelovanje učencev v šolskem življenju; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.5 Učenje in ocenjevanje; 3.6 Razširjeno in obšolsko učenje; 3.8 Usmerjena podpora: jezik; 3.9 Usmerjena podpora: migranti, Romi; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.2 Mreže deležnikov

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT

Država: Avstrija

KONTROLNI SEZNAM IN PRIPOROČILA ZA PREPREČEVANJE IZOSTAJANJA OD POUKA IN OSIPA

Nedvomno je v številnih primerih izostajanja od pouka in zgodnje opustitve šolanja potrebno zdravstveno, psihološko, socialno, izobraževalno in pravno posredovanje, vendar raziskave tudi jasno kažejo, da imajo lahko v vseh primerih odločilen vpliv šole in učitelji. Ta dokument vsebuje kontrolni seznam za samoocenjevanje šol, 59 podrobnih priporočil za izboljšanje prisotnosti pri pouku, sodelovanja učencev in šolske kulture, pa tudi predloge dogovorov o vedenju ter primere vprašalnikov za učitelje in starše. Priporočeni ukrepi so usmerjeni zlasti v ciljno skupino učiteljev, ravnateljev in staršev. Dokument je prevod priročnika, ki so ga pripravili Erna Nairz-Wirth, Klaus Feldmann in Barbara Diexer (2012): Handlungsempfehlungen für Lehrende, Schulleitung und Eltern zur erfolgreichen Prävention von Schulabsentismus und Schulabbruch.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.1 Kultura in vzdušje v šoli; 2.3 Začetno izobraževanje in stalni profesionalni razvoj učiteljev; 3.1 Dobro počutje učencev; 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.6 Razširjeno in obšolsko učenje; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.2 Mreže deležnikov

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Avstrija

Mentorstvo prek socialnega podjetništva - Sindbad

Sindbad je socialno podjetje, ustanovljeno leta 2016 za povezovanje ljudi iz različnih svetov. Želimo razvijati družbo, v kateri lahko mladi vzamejo življenje v svoje roke in oblikujejo svojo prihodnost v skladu s svojimi talenti in strastmi, ne glede na njihovo socialno ozadje.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.1 Dobro počutje učencev; 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.5 Učenje in ocenjevanje; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 5.2 Mreže deležnikov; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Država: Avstrija

Stop-Dropout!

Splošni cilj tega projekta je zmanjšati stopnje osipa učencev v poklicnem izobraževanju in usposabljanju z zagotavljanjem gradiva in orodij, namenjenih svetovalcem in vodjem usposabljanj, da bi razvili sposobnost dela s skupinami, prepoznali potencialne osipnike, posebne značilnosti skupin učencev, zagotovili podporo, prilagojeno potrebam posameznika, ter s tem izboljšali kakovost sistemov poklicnega izobraževanja.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.2 Šolsko načrtovanje in spremljanje; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 3.8 Usmerjena podpora: jezik; 3.9 Usmerjena podpora: migranti, Romi; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 5.1 Multidisciplinarne skupine; 5.2 Mreže deležnikov; 5.3 Partnerstva: delodajalci in podjetja; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Avstrija; Nemčija; Slovenija; Češka

Youth Coaching (Jugendcoaching)

Youth Coaching offers guidance for youth aged 14 and older. Its main target groups include students in 9th grade, youth who are not in education, employment or training (NEET) up to the age of 19 years, and youth with special educational needs up to the age of 24. It aims at reducing early school leaving and supporting students in choosing their future career and/or educational path. Participation in Youth Coaching is free and on a voluntary basis.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 3. Podpora učencem; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.1 Dobro počutje učencev; 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 3.8 Usmerjena podpora: jezik; 3.9 Usmerjena podpora: migranti, Romi; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.1 Multidisciplinarne skupine; 5.2 Mreže deležnikov; 5.3 Partnerstva: delodajalci in podjetja; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT

Država: Avstrija