5. Sodelovanje deležnikov

5.1 Multidisciplinarne skupine

Multidisciplinarni pristop k prikrajšanosti pri izobraževanju in zgodnjemu opuščanju šolanja združuje strokovnjake iz šole in drugod, vključno s psihologi, socialnimi delavci in zdravstvenimi delavci. Multidisciplinarne skupine lahko z različnimi storitvami podprejo mlade, pri katerih obstaja tveganje prikrajšanosti pri izobraževanju in zgodnje opustitve šolanja. To vključuje na primer osredotočenost na jezikovni razvoj otrok, podporo na področju duševnega zdravja otrok, čustveno podporo otrokom, spretnosti za preprečevanje ustrahovanja, doseganje marginaliziranih družin in podporo razvoju starševskih veščin.

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

Metodologije poučevanja za večji uspeh

Dodatni razred na Portugalskem zagotavlja dodatno podporo izbranim skupinam učencev s podobnimi spretnostmi in veščinami. Ukrep je namenjen določenim šolskim letom glede na potrebe učenca v prvih treh ciklusih primarne in sekundarne stopnje. Sestavljata ga dodatni razred in projekt Feniks, dva modela organizacije razreda, ki naj bi vsem učencem pomagala pri učenju.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.3 Vodstvo šole; 2.1 Spretnosti in kompetence učiteljev; 2.3 Začetno izobraževanje in stalni profesionalni razvoj učiteljev; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.6 Razširjeno in obšolsko učenje; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Portugalska

MULTIDISCIPLINARNE SKUPINE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA

Namen tega dokumenta je preučiti dokaze glede možnosti, da bi imele multidisciplinarne in interdisciplinarne skupine ključno vlogo pri preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja. V okviru priprave strategije za take multi- in interdisciplinarne skupine je pomemben poudarek na potrebnih in podpornih pogojih za njihovo učinkovitost, ne pa na deterministični predpostavki o njihovi neizogibni učinkovitosti. V poročilu je poudarjena potreba po zagotovitvi trdnih strateških smernic ekipam o pomembnih vprašanjih, ki jih bodo te obravnavale, kot so podpora duševnemu zdravju, alternative začasni izključitvi, terensko delo z marginaliziranimi družinami, reševanje konfliktov z učitelji in veščine usposabljanja na področju raznolikosti, spretnosti za preprečevanje ustrahovanja, spodbujanje pozitivnega vzdušja v šolah, ukvarjanje s starševskimi veščinami in osredotočenost na razvoj otrokovega jezika itd.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.1 Dobro počutje učencev; 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.9 Usmerjena podpora: migranti, Romi; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Albanija; Avstrija; Belgija; Bolgarija; Ciper; Danska; Estonija; Finska; Francija; Grčija; Hrvaška; Irska; Islandija; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Madžarska; Malta; Nemčija; Nizozemska; Norveška; Poljska; Portugalska; Romunija; Serbia; Severna Makedonija; Slovaška; Slovenija; Turčija; Združeno kraljestvo; Češka; Španija; Švedska

Podporni urad za učence in družine

Glavni cilji podpornega urada za učence in starše na Portugalskem so preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja, izostajanja od pouka in nediscipline ter spodbujanje vključevanja učencev in njihovih družin k uspehu v šoli. V tem procesu je ključno vključevanje družin v izobraževalno pot njihovih otrok.

Področja: 3. Podpora učencem; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.1 Multidisciplinarne skupine; 5.2 Mreže deležnikov

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Portugalska

Sala Farol – Soba svetilnika – podpora pri učnih težavah

Program Soba svetilnika je osredotočen na učne težave posameznega učenca. Učencem zagotavlja individualizirano podporo z rednim poučevanjem v manjših skupinah z (dodatnimi) učitelji, ki nudijo pomoč. Učencem, pri katerih se ugotovijo učne težave, se zagotovi individualni učni načrt, ki jim pomaga pri uresničevanju učnih ciljev.

Področja: 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 2.3 Začetno izobraževanje in stalni profesionalni razvoj učiteljev; 3.1 Dobro počutje učencev; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.5 Učenje in ocenjevanje; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Portugalska