5. Sodelovanje deležnikov

5.1 Multidisciplinarne skupine

Multidisciplinarni pristop k prikrajšanosti pri izobraževanju in zgodnjemu opuščanju šolanja združuje strokovnjake iz šole in drugod, vključno s psihologi, socialnimi delavci in zdravstvenimi delavci. Multidisciplinarne skupine lahko z različnimi storitvami podprejo mlade, pri katerih obstaja tveganje prikrajšanosti pri izobraževanju in zgodnje opustitve šolanja. To vključuje na primer osredotočenost na jezikovni razvoj otrok, podporo na področju duševnega zdravja otrok, čustveno podporo otrokom, spretnosti za preprečevanje ustrahovanja, doseganje marginaliziranih družin in podporo razvoju starševskih veščin.

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

DOBRO POČUTJE, BOLJŠE UČENJE – PROGRAM ABMA V FRANCIJI

Ukrep „Dobro počutje, boljše učenje“ (Aller bien pour mieux comprendre – ABMA) temelji na prepričanju, da je treba za izboljšanje šolskega okolja in učnega uspeha upoštevati tudi splošno zdravje učencev, s čimer zmanjšuje neenakosti na področju zdravja. Spodbuja usklajeno medsebojno delovanje ter dobro počutje učencev in osebja. Je triletni pilotni program, ki se bo pod okriljem izobraževalnega organa mesta Lyon in v partnerstvu z nacionalnim inštitutom za preventivo in zdravstveno vzgojo izvajal do leta 2016.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.1 Dobro počutje učencev; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Francija

MULTIDISCIPLINARNE SKUPINE ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA

Namen tega dokumenta je preučiti dokaze glede možnosti, da bi imele multidisciplinarne in interdisciplinarne skupine ključno vlogo pri preprečevanju zgodnjega opuščanja šolanja. V okviru priprave strategije za take multi- in interdisciplinarne skupine je pomemben poudarek na potrebnih in podpornih pogojih za njihovo učinkovitost, ne pa na deterministični predpostavki o njihovi neizogibni učinkovitosti. V poročilu je poudarjena potreba po zagotovitvi trdnih strateških smernic ekipam o pomembnih vprašanjih, ki jih bodo te obravnavale, kot so podpora duševnemu zdravju, alternative začasni izključitvi, terensko delo z marginaliziranimi družinami, reševanje konfliktov z učitelji in veščine usposabljanja na področju raznolikosti, spretnosti za preprečevanje ustrahovanja, spodbujanje pozitivnega vzdušja v šolah, ukvarjanje s starševskimi veščinami in osredotočenost na razvoj otrokovega jezika itd.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.1 Dobro počutje učencev; 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.9 Usmerjena podpora: migranti, Romi; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Albanija; Avstrija; Belgija; Bolgarija; Ciper; Danska; Estonija; Finska; Francija; Grčija; Hrvaška; Irska; Islandija; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Madžarska; Malta; Nemčija; Nizozemska; Norveška; Poljska; Portugalska; Romunija; Serbia; Severna Makedonija; Slovaška; Slovenija; Turčija; Združeno kraljestvo; Češka; Španija; Švedska

POTI ZA PRIHODNOST (PARCOURS AVENIR)

Ta nova pot, razvita v Franciji, učencem omogoča, da bolje razumejo gospodarski in poklicni svet, se seznanijo z raznolikostjo poklicev in usposabljanja, okrepijo svoj občutek za dolžnost in pobudo ter ugotovijo, v kateri smeri želijo nadaljevati svojo izobraževalno in poklicno pot.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Francija

Welten Bummler / Passe Partout

The PAMINA Eurodistrict has launched a new project aimed at furthering bilingualism and identification with the cross-border region in schools.

As part of a digital educational game, students in primary schools have the opportunity to discover the Upper Rhine region in a fun way from the age of 9 years. "The Passe-Partout" was available online from October 2017 for the territory of the PAMINA Eurodistrict. The game is to be extended to the entire territory of the Upper Rhine.

Področja: 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 3.6 Razširjeno in obšolsko učenje; 3.8 Usmerjena podpora: jezik; 5.1 Multidisciplinarne skupine; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: DE; EN; FR

Država: Francija; Nemčija; Švica