3. Podpora učencem

3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje

Uspeh učencev v šoli in tveganje zgodnje opustitve šolanja sta v veliki meri odvisna od njihovega socialno-ekonomskega položaja. Učinki socialno-ekonomskega položaja so jasno prisotni v vseh evropskih sistemih izobraževanja in usposabljanja. Za otroke iz nižjih socialno-ekonomskih slojev je manj verjetno, da bodo vključeni v predšolsko vzgojo in varstvo ter izkoristili njune prednosti, kot za otroke iz bolj privilegiranih okolij. Začetna prikrajšanost se lahko v letih šolanja poslabša, če otrokom ni zagotovljena dodatna podpora za premagovanje izobraževalnih vrzeli. Ugotovljeno je bilo, da je enaka vključenost v kakovostno predšolsko vzgojo in varstvo eden od najučinkovitejših pristopov k preprečevanju socialno-ekonomskih neenakosti pri stopnji izobrazbe.

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

J'ai ma place au collège

This project is aims to fight against school dropout by addressing risk factors including:
• behavioural problems (discipline, violence ... )
• integration problems
• learning problems
• low motivation
• low self-esteem
• a lack of ambition
It is also important the student have a positive experience of school

 This project has two components:

1.) In "volet 1" students work collaboratively on a cross thematic directly related to the project. The aim is to restore and develop the pleasure of learning through informal activities.
2.) In "Volet 2" partner institutions (management, nursing service , teachers ... ) devoted to educational activities and educational research work together to produce a toolbox on prevention of ESL which can be adapted to local context. The focus is on prevention of conflicts, fight against discrimination, peer mediation, individual tutoring, class or group projects.

https://digitaliessite.wordpress.com/category/accueil/

 

Področja: 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.3 Vodstvo šole; 3.1 Dobro počutje učencev; 3.2 Sodelovanje učencev v šolskem življenju; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: EN

Država: Francija; Grčija; Italija; Poljska; Portugalska; Romunija; Španija