3. Podpora učencem

3.7 Spremljanje učencev s tveganjem

Učenci lahko prestajajo težka obdobja v svojem družbenem in/ali družinskem življenju oziroma doživijo negativne izkušnje v šoli, zaradi katerih skrenejo s poti. Ključnega pomena je, da se učne težave, socialne in čustvene stiske ali nezavzetost odkrijejo zgodaj, preden se začnejo kazati z odsotnostjo od pouka ali neprimernim vedenjem. Šole morajo skupaj z družino vzpostaviti sistem zgodnjega opozarjanja in spremljanja. Učinkovito prepoznavanje in spremljanje se ne sme razumeti kot birokratski in disciplinski proces, v okviru katerega se zgolj evidentirajo primeri odsotnosti ali neprimernega vedenja, temveč bolj kot podporni sistem (sistem opozarjanja). Učenci morajo vedeti, da so pomembni in da se zanje skrbi.

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

J'ai ma place au collège

This project is aims to fight against school dropout by addressing risk factors including:
• behavioural problems (discipline, violence ... )
• integration problems
• learning problems
• low motivation
• low self-esteem
• a lack of ambition
It is also important the student have a positive experience of school

 This project has two components:

1.) In "volet 1" students work collaboratively on a cross thematic directly related to the project. The aim is to restore and develop the pleasure of learning through informal activities.
2.) In "Volet 2" partner institutions (management, nursing service , teachers ... ) devoted to educational activities and educational research work together to produce a toolbox on prevention of ESL which can be adapted to local context. The focus is on prevention of conflicts, fight against discrimination, peer mediation, individual tutoring, class or group projects.

https://digitaliessite.wordpress.com/category/accueil/

 

Področja: 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.3 Vodstvo šole; 3.1 Dobro počutje učencev; 3.2 Sodelovanje učencev v šolskem življenju; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave; 3.11 Usmerjena podpora: slabše socialno-ekonomsko ozadje; 5.4 Partnerstva: organizacije v skupnosti in civilna družba

Jezik: EN

Država: Francija; Grčija; Italija; Poljska; Portugalska; Romunija; Španija

Ukrep LYCAM v Franciji

Ukrep LYCAM (Lycee, ca m' interesse) v Franciji osebje in psihologi svetovalci uporabljajo kot orodje za preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja. Temelji na vprašalniku s preventivnim namenom, s katerim se zgodaj prepoznajo dijaki, za katere je najverjetneje, da bodo opustili šolanje, in omogoča ustrezno ukrepanje, ki je odvisno od narave potrebne podpore.

Področje: 3. Podpora učencem

Podpodročja: 3.3 Karierna orientacija in podpora; 3.7 Spremljanje učencev s tveganjem

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Francija