2. Učitelji

2.2 Učitelji in njihovi odnosi z učenci in starši

Dolgoročen razumevajoč odnos med učiteljem in učencem je ključnega pomena za izboljšanje zavzetosti in dosežkov učenca. S pozitivnimi odnosi z učenci se poveča tudi zadovoljstvo učiteljev na delovnem mestu. Na zaupanju in sodelovanju temelječi spoštljivi odnosi med učitelji ter učenci, njihovimi starši in širšo skupnostjo vplivajo tudi na dobre učne rezultate.

 

Pokaži več

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

Izboljšanje odpornosti učiteljev v Evropi (ENTREE)

Namen projekta „Izboljšanje odpornosti učiteljev v Evropi“ (ENTREE) je mladim evropskim učiteljem omogočiti, da izboljšajo svojo odpornost ob vse večjih zahtevah hitro spreminjajočih se šolskih razmer. Izvajati se je začel leta 2014, ponuja pa različne možnosti za učenje in orodja za učitelje, tako na spletu kot osebno. Podpira ga skupina mednarodnih strokovnjakov iz petih evropskih držav (Češke, Nemčije, Irske, Malte in Portugalske) ter Avstralije. V okviru projekta ENTREE je odpornost učiteljev opredeljena kot „proces, sposobnost ali rezultat pozitivnega prilagajanja ter stalne poklicne zaveze in rasti v zahtevnih razmerah“. Učitelji so deležni pomoči pri uporabi osebnih, strokovnih in družbenih virov, „okrevanju“ ter poklicnem in osebnem razvoju, pomaga pa se jim tudi, da občutijo zadovoljstvo na delovnem mestu, pozitivno samozaupanje, osebno dobro počutje in stalno zavezanost poklicu.

Področje: 2. Učitelji

Podpodročja: 2.2 Učitelji in njihovi odnosi z učenci in starši; 2.4 Dobro počutje učiteljev

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Danska; Irska; Malta; Portugalska; Češka

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 3. Podpora učencem; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.1 Kultura in vzdušje v šoli; 1.3 Vodstvo šole; 1.4 Sodelovanje znotraj izobraževalnih sistemov; 2.1 Spretnosti in kompetence učiteljev; 2.2 Učitelji in njihovi odnosi z učenci in starši; 3.4 Izobraževalni program in učne poti; 3.5 Učenje in ocenjevanje; 3.10 Usmerjena podpora: posebne izobraževalne potrebe in učne težave

Jezik: EN

Država: Avstrija; Belgija; Francija; Italija; Portugalska; Turčija; Španija