Išči po vseh virih

AFEV je francoska neprofitna organizacija, ki izvaja pobude, osredotočene na starše iz socialno-ekonomsko prikrajšanih okolij. Ukvarja se z zagotavljanjem podpore staršem na prikrajšanih mestnih območjih. Po vsej Franciji je vzpostavila mrežo 8 000 študentov, ki staršem prostovoljno zagotavljajo začasno mentorstvo.

ATD quart monde je francoska nevladna organizacija, ki vključuje posameznike, ki živijo ali so živeli v revščini. Sodeluje z več pobudami, med drugim z „ljudskimi univerzami“ (univerzités populaires) v Franciji, da bi od svojih članov – udeležencev pridobila in zbrala strokovno znanje v zvezi s številnimi vprašanji, vključno s starševstvom in dojemanjem šole.

Cilj projekta Raising the Achievement of All Learners in Inclusive Education (RA) je bil zagotoviti dokaze o učinkovitih ukrepih za izboljševanje dosežkov ter krepitvi zmogljivosti šol in skupnosti za vključevanje in podporo vsem učencem.

NESET – mreža strokovnjakov za socialne vidike izobraževanja in usposabljanja objavlja poročila za oblikovalce politik in strokovnjake, ki se zanimajo za spodbujanje enakosti in vključenosti v izobraževanju in usposabljanju v Evropski uniji. Namen tega dokumenta je proučiti strategije za ustanovitev centrov za vseživljenjsko učenje, ki temeljijo na skupnosti, v državah članicah EU. Obravnava dokaze in raziskave o koristih in prednostih ustanovitve takih centrov ter ovire in težave, ki ovirajo njihovo ustanovitev in učinkovitost. V poročilu je ugotovljeno, da lahko centri za vseživljenjsko učenje, ki temeljijo na skupnosti, hkrati omogočajo doseganje različnih ključnih ciljev vseživljenjskega učenja, kot so aktivno državljanstvo, socialna kohezija/vključenost, osebna in družbena izpolnitev, medkulturni dialog in poti zaposlovanja.

Namen projekta CHILD-UP je šolam, socialnim službam, sprejemnim centrom, izobraževalnim in mediacijskim agencijam ter oblikovalcem politik ponuditi znanje o dialoških metodah, ki lahko pomagajo strokovnjakom pri delu z otroki migranti. Projekt združuje inovacije z dobro preizkušenimi tradicijami in krepi razumevanje, kako prispevati k aktivnemu učenju, vključevanju, visokokakovostnemu izobraževanju in zaščiti.

The aim of the project Creating Peace is to encourage and coach students with special educational needs to develop their transversal skills, especially interpersonal and intrapersonal skills and critical reading and thinking to help them to integrate more easily into local society.

During the first year, students learned about the Thirty Years´ War, how it influenced lives of people and how peace was reached. They looked for successful solutions of conflicts in their national history in general, discussed other possibilities and tried to draw inspiration from it for their lives. Students were coached to improve their critical reading and thinking. They expressed their impressions and feelings through comic, art object, song, rap, drama, etc.

Ukrep „Dobro počutje, boljše učenje“ (Aller bien pour mieux comprendre – ABMA) temelji na prepričanju, da je treba za izboljšanje šolskega okolja in učnega uspeha upoštevati tudi splošno zdravje učencev, s čimer zmanjšuje neenakosti na področju zdravja. Spodbuja usklajeno medsebojno delovanje ter dobro počutje učencev in osebja. Je triletni pilotni program, ki se bo pod okriljem izobraževalnega organa mesta Lyon in v partnerstvu z nacionalnim inštitutom za preventivo in zdravstveno vzgojo izvajal do leta 2016.

Program Vključevanje otrok, ki so jih prizadele migracije (angl. Including Children Affected by Migration) je program, ki se ga izvaja v sklopu programa Erasmus+ in je namenjen zagotavljanju dostopa do izobraževanja otrokom, ki so jih prizadele migracije. Program pomaga šolam ustvariti varno in zanesljivo okolje za otroke, ki so jih prizadele migracije, in jim omogočiti, da v celoti izkoristijo možnosti za izobraževanje.

Izobraževanje v družini je eden od uspešnih izobraževalnih ukrepov, opredeljenih v okviru raziskovalnega projekta INCLUD-ED. Izobraževanje kot dejavnik družbene vključenosti in povezanosti (Evropska komisija, šesti okvirni program, 2006–2011).