Orodje za formativno vrednotenje vzdušja v razredu

Orodje za formativno vrednotenje vzdušja v razredu je bilo razvito v kontekstu poročila »Formativen, vključujoč in vsešolski pristop k vrednotenju socialnega in družbenega izobraževanja v Evropi« (angl. A formative, whole-school approach to the assessment of social and emotional education in the EU), njegov cilj pa je obširno in celostno ovrednotiti vzdušje v razredu ter učiteljem in učencem pomagati, da skupaj ustvarjajo pozitivne spremembe v razredu.

Orodje je sestavljeno iz devetih kazalnikov, ki so namenjeni ovrednotenju kakovosti vzdušja v razredu:

  • Kulturna odzivnost in vključenost,
  • Občutek za varnost, vključno s preprečevanjem in zaščito pred ustrahovanjem,
  • Pozitivno vodenje razreda,
  • Topel odnos med učitelji in učenci,
  • Solidarni odnosi med vrstniki,
  • Sodelovanje, vključno s skupnim učenjem,
  • Aktivno vključevanje učencev v koristne učne dejavnosti,
  • Izzivi in visoka pričakovanja do vseh učencev v razredu,
  • Sodelovanje učencev pri sprejemanju odločitev v razredu.

Devet kazalnikov, ki so predstavljeni v obliki vprašalnika, učiteljem in učencem pomaga prepoznati prednosti in postaviti cilje za izboljšave na vsakem od področij. Učitelji lahko orodje prilagodijo v skladu z naravo njihovega razreda, pri čemer upoštevajo kulturno ozadje učencev in njihovo razvojno stopnjo.

Vrsta
Document (direct evidence)
Država
Irska; Italija; Malta
Jezik
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
izobraževalna stopnja
Osnovna šola; Predšolska vzgoja; Srednja šola
Stopnja ukrepanja
Splošno
Intenzivnost ukrepanja
Redno
Vir financiranja
Evropska sredstva

Bonjour, L'outil d'évaluation formative que vous proposez m'intéresse. J'aimerais accéder au questionnaire à réaliser en classe. Pourriez- vous m'indiquer le lien, SVP. Cordialement Estelle Tricoire

Prevedi (Samo za registrirane uporabnike)