Dvojezično gradivo za pomoč otrokom migrantov v Evropi (Bilingual Supportive Material for Migrant Children in Europe - AVIOR)
Slika: AVIOR project logo
Cilj projekta AVIOR, ki je črpal sredstva iz programa Erasmus+, je bil izboljšati osnovne matematične spretnosti in pismenost otrok migrantov ter zmanjšati razlike v dosežkih domačih in tujih učencev z uporabo dvojezičnih gradiv, izboljšanjem strokovne usposobljenosti učiteljev in večjo vključenostjo staršev otrok iz migrantskih družin. Projekt AVIOR je potekal od decembra 2016 do avgusta 2019.
V projektu AVIOR je bil uporabljen tridelni pristop:
1) Dvojezični viri: prevajanje in prilagajanje visokokakovostnega gradiva.
2) Krepitev usposobljenosti učiteljev za ustvarjanje vključujočih večjezičnih razredov.
3) Oblikovanje mrež sodelovanja med učitelji in starši.
48 vzgojiteljev in učiteljev vrtcev in osnovnih šol v desetih evropskih mestih, mestecih in vaseh je spodbujalo sodelovanje staršev pri pouku tako, da so starši v razredu brali zgodbe v svojem domačem jeziku, učitelj pa je zgodbo ponovil v jeziku šole in/ali so se učitelji s starši pogovarjali, katera gradiva bodo odnesli domov, da jih bodo uporabljali pri vajah s svojimi otroki.
Rezultati:
- dvojezično gradivo v več jezikih,
- poročila o študijskih obiskih in videoposnetki v štirih državah,
- študije primerov in povzetki poročil o vključevanju staršev,
- uporabniški vodnik za prevajanje večjezičnih učnih gradiv,
- študije o izvajanju za učitelje,
- priročnik s praktičnim celovitim pregledom vseh rezultatov in vodnikov.
- Vrsta
- Primer dobre prakse (direct evidence)
- Država
- Estonija; Grčija; Hrvaška; Italija; Nemčija; Nizozemska
- Jezik
- BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
- izobraževalna stopnja
- Osnovna šola; Predšolska vzgoja
- Stopnja ukrepanja
- Določena ciljna skupina
- Intenzivnost ukrepanja
- Periodično
- Vir financiranja
- Evropska sredstva; Ni financiranja
Opombe
Dodajte komentar
Komentirajo lahko samo prijavljeni uporabniki.