1. Šolsko upravljanje

Da bi šole ustrezno obravnavale zapletena vprašanja, kot je zgodnje opuščanje šolanja, morajo preseči začasne in posamezne ukrepe ter sprejeti strateški „vsešolski pristop“. Pri vsešolskem pristopu“ se šole obravnavajo kot sodelovalna učna okolja. Celotna šolska skupnost (vodstveni delavci šole, pedagoško in nepedagoško osebje, starši in družine) skupaj z zunanjimi deležniki prevzema odgovornost za pomoč vsem učencem pri čim boljšem razvoju njihovih sposobnosti.

Pokaži več

Išči po podpodročju ( Išči po vseh področjih )

Gradiva ( Išči po vseh virih )

Trenutno so gradiva na voljo samo v angleškem jeziku.

Home School Community Liaison Scheme

„Iz irske izkušnje je razvidno, da se lahko z izobraževalnimi pobudami na ravni šole zviša raven izobrazbe vključenih odraslih, zaradi česar se lahko na splošno okrepi moč lokalne skupnosti. Sodelovanje staršev, zlasti na področjih socialno-ekonomskega pomanjkanja, ne koristi samo otrokom in šoli, temveč je ključni vidik vseživljenjskega učenja.“(Parents as Partners in Schooling, OECD 1997)

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 4. Vključenost staršev; 5. Sodelovanje deležnikov

Podpodročja: 1.3 Vodstvo šole; 2.1 Spretnosti in kompetence učiteljev; 2.2 Učitelji in njihovi odnosi z učenci in starši; 4.1 Komunikacija in informacije; 5.1 Multidisciplinarne skupine

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Irska

MREŽA OSCAILT

V Limericku je bila leta 2009 ustanovljena mreža Oscailt za vodstvene delavce šol, da bi se spodbudilo omogočanje uporabe šolskih prostorov in objektov v skupnosti za zagotavljanje obsežnega nabora storitev za učence tako med poukom kot po njem. Ravnatelji šol jo uporabljajo za medsebojno podporo in izmenjavo izkušenj pri obravnavanju zgodnjega opuščanja šolanja in prikrajšanosti pri izobraževanju.

Področje: 1. Šolsko upravljanje

Podpodročje: 1.4 Sodelovanje znotraj izobraževalnih sistemov

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Irska

Služba za strokovni razvoj učiteljev (PDST)

Služba PDST je bila septembra 2010 ustanovljena kot splošna, integrirana in medsektorska podporna služba za šole. Podpira jo irsko ministrstvo za izobraževanje in poklicno usposabljanje. Zdaj je največja enotna podporna služba v državi, ki učiteljem in vodstvenim delavcem šol ponuja priložnosti za poklicno izobraževanje na številnih pedagoških, kurikularnih in izobraževalnih področjih. Med ključnimi prednostnimi nalogami so podpora vodstvu šole, samovrednotenje šole, ocenjevanje, informacijske in komunikacijske tehnologije za poučevanje in učenje, vključevanje, zdravje in dobro počutje ter srednješolski predmeti in programi. Spletišče službe PDST zagotavlja stalni strokovni razvoj in podporo prek skupine osnovnošolskih in srednješolskih učiteljev, ki so bili za delo pri tej službi napoteni iz svojih šol. Strani na tem spletišču so namenjene zdravju in dobremu počutju učiteljev; vsebujejo vire in povezave glede stalnega fizičnega in duševnega dobrega počutja učiteljev na delovnem mestu ter učiteljem zagotavljajo osebna usposabljanja in seminarje.

Področja: 1. Šolsko upravljanje; 2. Učitelji; 3. Podpora učencem

Podpodročja: 1.1 Kultura in vzdušje v šoli; 2.1 Spretnosti in kompetence učiteljev; 2.4 Dobro počutje učiteljev

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Irska

ZBIRKA ORODIJ ZA VODENJE ŠOL

Omrežje evropskih politik o vodenju šol (EPNoSL) je razvilo orodje za razmislek, prepoznavanje izzivov in določanje prednostnih področij za ukrepe politike, da bi se podprlo in okrepilo vodenje šol za enakost in učenje. Namenjeno je oblikovalcem politike, šolskim organom, šolskim akterjem, raziskovalcem in inštitutom za usposabljanje za vodstvene položaje. Zbirka orodij za vodenje šol je zasnovana tako, da podpira analize načinov, kako vzajemno delujejo različne politike in programi vodenja šol ter vplivajo na splošno sposobnost vodstvenih delavcev šol in njihovih šol, da učinkovito in vztrajno obravnavajo izzive glede enakosti in učenja na svojih šolah. Zajema različno uporabno gradivo, videoposnetke, študije primerov in orodja za različne vidike vodenja šol.

Področje: 1. Šolsko upravljanje

Podpodročja: 1.1 Kultura in vzdušje v šoli; 1.2 Šolsko načrtovanje in spremljanje; 1.3 Vodstvo šole; 1.4 Sodelovanje znotraj izobraževalnih sistemov

Jezik: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Država: Albanija; Avstrija; Belgija; Bolgarija; Ciper; Danska; Estonija; Finska; Francija; Grčija; Hrvaška; Irska; Islandija; Italija; Latvija; Litva; Luksemburg; Madžarska; Malta; Nemčija; Nizozemska; Norveška; Poljska; Portugalska; Romunija; Serbia; Severna Makedonija; Slovaška; Slovenija; Turčija; Združeno kraljestvo; Češka; Španija; Švedska