Pogovarjajmo se o spodobnostih vključevanja in ne o posebnih potrebah
- Strokovnjak
- 23.04.2019
- 0
- 0
Učilnica je danes zelo kompleksen prostor, v katerem odzivanje na potrebe 'nesposobnih' otrok ni tako učinkovito kot sodelovalni pristop. Politolog in koordinator RR Per Skoglund pravi, da moramo spremeniti perspektivo.
