3.6. Rozšírené vzdelávanie a vzdelávanie mimo učebných plánov
Vzdelávacie aktivity mimo učebných plánov a mimoškolské aktivity môžu predstavovať výraznú vzdelávaciu zložku alebo využívať prístup neformálnejšieho učenia a rozvoja. Pokiaľ sú tieto činnosti kompatibilné so vzdelávacími cieľmi, môžu mladým ľuďom poskytovať ďalšie príležitosti „zažiariť“ a môžu zvýšiť motiváciu a pocit spolupatričnosti vo vzťahu k škole, ktorý by im inak mohol chýbať. Vzdelávacie aktivity mimo učebných plánov a mimoškolské aktivity by mali byť navrhnuté tak, aby dopĺňali prínos učebných plánov a maximalizovali účasť a sociálne začlenenie žiakov. Môžu sa pripravovať v spolupráci s rodičmi, miestnymi organizáciami, službami a mimovládnymi organizáciami a do prípravy sa môžu zapojiť aj dobrovoľníci z komunity.
Shutterstock.com
Zistilo sa, že aktivity mimo učebných plánov majú priaznivý účinok na ohrozených študentov, a to vrátane výrazného zníženia miery ich predčasného ukončenia školskej dochádzky. Súčasný výskum preukázal, že účasť na školských aktivitách mimo učebných plánov a pocit spolupatričnosti sa u najzraniteľnejších študentov niekedy dosahuje ťažšie, ale zdá sa, že prínos z účasti na týchto aktivitách je v prípade ohrozených študentov väčší než u ostatných.
Umenie a šport sú najčastejšie aktivity mimo učebných plánov, ktoré môžu zlepšiť sebavedomie a motiváciu všetkých žiakov, pričom najvýznamnejší pozitívny dosah môžu mať na žiakov s poruchami učenia. Platí to bez ohľadu na to, či ich ťažkosti pramenia z jazykových bariér, sociálno-ekonomického zázemia, etnického pôvodu alebo správania.
Niektoré aktivity mimo pedagogických plánov poskytnú žiakom dlhší čas na učenie a príležitosti mimo vyučovania, ktoré môžu potrebovať. Medzi úspešné postupy uplatňované v praxi patrí:
- realizácia mimoškolských aktivít, ako sú kluby domácich úloh a vzdelávacie krúžky,
- aktivity v knižniciach, ktoré zlepšujú gramotnosť alebo slúžia na podporu domácej prípravy žiakov,
- akademická a neakademická podpora a aktivity ponúkané cez víkendy alebo počas školských prestávok, a
- programy mentorského a tútorského vedenia v rámci školy aj mimo nej.
Ďalšie informácie:
Projekt EÚ RESL.eu – Znižovanie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky v EÚ – online platforma
Projekt INCLUD-ED FP6, Actions for Success in European Schools, Európska komisia, Brusel, 2009
Flecha, R., Successful Educational Action for Inclusion and Social Cohesion in Europe, Springer Publishing Company, Heidelberg, New York, Dordrecht, Londýn, 2015
Zobraziť viac