3. Podpora pre žiakov

3.4. Učebné plány a vzdelávacie dráhy

Kľúčovou úlohou je zabezpečiť, aby bolo vzdelávanie pre život žiakov relevantné. Relevantné a stimulujúce učebné plány pomôžu učiteľom pripraviť motivujúce vyučovacie hodiny. Učebné plány by mali umožňovať prispôsobené formy vyučovania a učenia s cieľom uľahčiť osvojovanie si poznatkov a rozvoj zručností a spôsobilostí podľa najlepších schopností každého dieťaťa pri súčasnom zachovaní kvality obsahu učebných plánov a vysokých nárokov. Učebné plány by v každej fáze mali byť zosúladené s následnými úrovňami vzdelávania a odbornej prípravy alebo s alternatívnymi sústavami odbornej prípravy.

Zobraziť viac

Zdroje materiálov ( Hľadať vo všetkých zdrojoch )

Upozorňujeme vás, že v súčasnosti je obsah stránok so zdrojmi k dispozícii len v angličtine.

Spoločne do cieľa

Tento projekt z flámskeho Belgicka má za cieľ zabezpečiť úspech všetkých detí a zabrániť predčasnému ukončeniu školskej dochádzky. Je preto osobitne zameraný na zavádzanie školskej kultúry a rôznych opatrení na predchádzanie opakovaniu ročníka.

Oblasti: 1. Riadenie školy; 2. Učitelia; 3. Podpora pre žiakov

Podoblasti: 1.1. Kultúra a prostredie v škole; 1.2. Plánovanie a monitorovanie v školách; 2.2. Učitelia a ich vzťah so žiakmi a rodičmi; 2.3. Počiatočné vzdelávanie učiteľov a kontinuálny profesijný rozvoj učiteľov; 3.2. Účasť žiakov na živote školy; 3.3. Kariérové poradenstvo a podpora; 3.4. Učebné plány a vzdelávacie dráhy; 3.5. Učenie a hodnotenie; 3.10. Cielená podpora: špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby a poruchy učenia

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Krajina: Belgicko

SPRÁVNA VOĽBA – POMOC DEŤOM PRI ROZHODOVANÍ SA O SVOJEJ BUDÚCNOSTI

Správnou voľbou predmetov sa zvyšujú šance študentov dosiahnuť v budúcnosti úspech. Do tohto projektu sú zapojení rodičia aj študenti, ktorí sa informovane rozhodujú o výbere predmetov. Poskytuje informácie o flámskom vzdelávacom systéme.

Oblasti: 3. Podpora pre žiakov; 4. Zapojenie rodičov; 5. Zapojenie zainteresovaných strán

Podoblasti: 3.2. Účasť žiakov na živote školy; 3.3. Kariérové poradenstvo a podpora; 3.4. Učebné plány a vzdelávacie dráhy; 3.9. Cielená podpora: migranti, Rómovia; 4.1. Komunikácia a informácie; 4.3. Priestor pre rodičov a účasť na vzdelávacích aktivitách; 5.4. Partnerstvá: komunitné organizácie a občianska spoločnosť

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Krajina: Belgicko

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Oblasti: 1. Riadenie školy; 2. Učitelia; 3. Podpora pre žiakov; 5. Zapojenie zainteresovaných strán

Podoblasti: 1.1. Kultúra a prostredie v škole; 1.3. Vedenie školy; 1.4. Spolupráca v rámci vzdelávacích systémov; 2.1. Zručnosti a spôsobilosti učiteľov; 2.2. Učitelia a ich vzťah so žiakmi a rodičmi; 3.4. Učebné plány a vzdelávacie dráhy; 3.5. Učenie a hodnotenie; 3.10. Cielená podpora: špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby a poruchy učenia

Jazyk: EN

Krajina: Belgicko; Francúzsko; Portugalsko; Rakúsko; Taliansko; Turecko; Španielsko