Školy dodržiavajúce práva (RRS)

Školy dodržiavajúce práva (RRS) je prístup vypracovaný organizáciou UNICEF-UK, v ktorom je začlenený Dohovor OSN o právach dieťaťa (UNCRC) ako celoškolský prístup k vzdelávaniu v oblasti práv dieťaťa. Celkovým cieľom prístupu je vytvoriť participatívnu, inkluzívnu a bezpečnú školskú kultúru, v ktorej sa zabezpečuje rešpekt každého člena školskej komunity. Súbor nástrojov organizácie UNICEF týkajúci sa vzdelávania v oblasti práv dieťaťa (CRE) poskytuje usmernenie o tom, ako sa stať školou dodržiavajúcou práva. Školy začlenia prístup RRS do svojho prostredia. Prístup ovplyvňuje vzťahy medzi každým subjektom v škole a je uplatniteľný v akomkoľvek školskom prostredí. Rámec uvedený v súbore nástrojov RRS je určený na poskytnutie ústredného organizačného princípu pre celú školu, ale takisto aj pre rodiny a komunitu, v ktorej sa škola nachádza. Vývoj má tri fázy. Druhá a tretia fáza (úrovne 1 a 2) sú podobné. Cieľom je vykonávať akčný plán vypracovaný počas fázy prijatia záväzku s cieľom dosiahnuť štyri normy na získanie titulu školy dodržiavajúcej práva (RRSA): 1. Hodnoty dodržiavania práv sú súčasťou vedenia a riadiaceho procesu. 2. Celá škola sa učí o dohovore o právach dieťaťa. 3. Škola má etiku založenú na dodržiavaní práv. 4. Deti sa povzbudzujú k tomu, aby sa stali aktívnymi občanmi a študentmi.

Typ
Osvedčený postup
Krajina
Spojené kráľovstvo
Jazyk
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Školský stupeň
Primary; Secondary
Úroveň intervencie
Univerzálna
Intenzita intervencie
Trvalé
Zdroj financovania
Súkromné finančné prostriedky

Komentáre

Pridať komentár