Supporting Inclusive School Leadership (SISL) (Podpora inkluzívneho vedenia škôl)

Obraz: SISL project logo

Projekt Supporting Inclusive School Leadership (SISL) (Podpora inkluzívneho vedenia škôl) skúmal, ako podporiť inkluzívne vedenie na úrovni školy a poskytol podporné nástroje. Projekt dospel k záveru, že cieľom vedenia zameraného na inkluzívne vzdelávanie je dosiahnuť plnú účasť na zmysluplných vzdelávacích príležitostiach, dobré výsledky a pohodu pre všetkých študentov, vrátane tých, u ktorých je najvyššie riziko vylúčenia.  

Vedenie škôl je rozhodujúci faktor v budovaní inkluzívnejšieho systému vzdelávania. Projekt SISL prebiehal v rokoch 2017 - 2021 a koordinovala ho Európska agentúra pre rozvoj špeciálneho a inkluzívneho vzdelávania.  K jeho výstupom patrí:

• Revízia európskych a medzinárodných politík
• Prehľad literatúry

• Súhrnná správa o inkluzívnom vedení škôl

Okrem toho boli vytvorené a odskúšané voľne dostupné prístupné nástroje:

• Politický rámec na podporu tvorby podporných politík pre inkluzívne vedenie škôl.

• Nástroj na sebareflexiu na reflexiu a dialóg medzi vedením a tvorcami politík o medzerách  medzi štandardmi, za ktoré je zodpovedné vedenie a tým, aká politika je k dispozícii na zabezpečenie dosiahnutia týchto štandardov. Tento nástroj je otvorený zdroj, dá sa prispôsobiť kontextu rôznych krajín a použiť ako celok alebo po častiach so zameraním na hlavné funkcie vedúcich pracovníkov škôl, ako je stanovenie smeru, ľudský alebo organizačný rozvoj.