5. Implicarea părților interesate

5.3. Parteneriate: angajatori și întreprinderi

Creșterea gradului de conștientizare a pieței muncii și înțelegerea acesteia sunt parte integrantă din oferta educațională și sunt cel mai bine realizate prin intermediul parteneriatelor între întreprinderi și școli. Aceste parteneriate generează beneficii semnificative pentru toate părțile implicate: sunt benefice, în special, pentru că oferă tinerilor o cunoaștere și o experiență cu privire la universul muncii, o înțelegere a cerințelor de la locurile de muncă și așteptărilor angajatorului, precum și a relevanței formării profesionale pentru necesitățile angajatorilor.

Afişează mai mult

Resurse ( Căutaţi printre toate resursele )

Vă rugăm să rețineți că, momentan, conținutul paginilor de resurse este disponibil doar în engleză.

School innovation in Europe: promoting students’ social competences and teachers’ collaboration through informal learning practices at the 4th Primary School of Thiva

The school has been developing innovative practices of informal learning for six years (since 2011). The main aims of these innovative approaches were to improve the educational level of pupils and school performance, to promote their social competences and sensitivity to the surrounding community and to enhance cooperation between teachers. As the first step of the informal learning approach, the school aimed to create informal learning environments by renovating the school yard and make it suitable for the learning purposes. As a second step, the school designed various learning approaches connected to the yard and broader school community (e.g., focusing on environmental education, natural sciences, reading). In this process the school cooperated with external stakeholders (scientists, artists, craftworkers, museums, etc.).   

Domenii: 1. Guvernanţa şcolilor; 2. Cadrele didactice; 3. Sprijin pentru elevi; 4. Implicarea părinților; 5. Implicarea părților interesate

Subdomenii: 1.1. Crearea unei viziuni strategice; 1.2. Planificarea și monitorizarea școlară; 2.1. Aptitudinile și competențele cadrului didactic; 3.1. Bunăstarea elevilor; 3.2. Participarea elevilor la viața școlară; 3.5. Învățarea și evaluarea; 4.1. Comunicare și informare; 5.2. Rețelele de părți interesate; 5.3. Parteneriate: angajatori și întreprinderi; 5.4. Parteneriate: organizații din comunitate și societatea civilă

Limba: EN

Ţara: GRECIA