3.6. Învățarea extinsă și extracurriculară
Activitățile educaționale extracurriculare și extrașcolare pot prezenta fie o componentă academică puternică, fie o structură de dezvoltare și învățare mai informală. Atunci când sunt compatibile și coerente cu obiectivele educaționale, aceste activități pot furniza oportunități suplimentare pentru tineri, care astfel au ocazia să „strălucească”, și pot crește motivația și simțul apartenenței la școală, care în alte condiții nu ar exista. Activitățile educaționale extracurriculare și extrașcolare ar trebui să fie concepute pentru a completa programa școlară și pentru a maximiza participarea elevilor și incluziunea socială. Acestea pot fi dezvoltate în cooperare cu părinții, cu organizații, servicii și ONG-uri locale și cu implicarea voluntarilor din comunitate.
Shutterstock.com
Activitățile extrașcolare s-au dovedit a fi benefice pentru elevii aflați în situații de risc, înregistrându-se o scădere semnificativă a ratelor de abandon școlar. Studiile actuale demonstrează că participarea și sentimentul de asumare în cadrul unei activități extrașcolare sunt uneori greu de obținut pentru cei mai vulnerabili elevi, dar satisfacțiile pentru implicarea în aceste activități a elevilor aflați în situații de risc par a fi mai mari decât pentru alte activități.
Arta și sportul, cele mai comune activități extracurriculare, contribuie la creșterea stimei de sine și a motivației tuturor elevilor, putând avea cel mai semnificativ impact pozitiv asupra elevilor care au dificultăți de învățare. Aceasta este situația indiferent dacă dificultățile sunt generate de bariere lingvistice, de aspecte socioeconomice sau de origini etnice ori de comportament.
Anumite activități extrașcolare garantează elevilor timp suplimentar pentru învățare și posibile oportunități în afara clasei. Practicile de succes includ:
- Activități desfășurate după orele de curs, precum cluburile pentru învățare și pregătirea temelor;
- Activități în biblioteci, care stimulează învățarea sau oferă sprijin pentru teme;
- Sprijin și activități academice sau neacademice oferite în timpul weekendurilor sau vacanțelor școlare; și
- Programe de mentorat și meditații în școală și în afara acesteia.
Alte informații:
Proiectul UE RESL.eu – Reducing Early School Leaving in the EU (Reducerea abandonului școlar în UE) platformă online
Proiectul INCLUD-ED FP6 Actions for Success in European Schools, Comisia Europeană, Bruxelles, 2009
Flecha, R., Successful Educational Action for Inclusion and Social Cohesion in Europe, Springer Publishing Company, Heidelberg, New York, Dordrecht London, 2015
Afişează mai mult
