CLASA DE BUN VENIT – TURMA DE ACOLHIMENTO

Clasa de bun venit se adresează elevilor a căror limbă maternă nu este portugheza și care au ajuns recent în Portugalia pentru a urma ciclurile 1 și 2 ale învățământului de bază (între 6 și 12 ani). În funcție de nivelul de competență lingvistică, participarea la clasa de bun venit poate să dureze timp de aproximativ 10 ore pe săptămână. În această perioadă, elevii sunt preluați din clasa în care au fost încadrați inițial, pentru a fi mutați în această clasă specială. Procesul se repetă până când elevul este pregătit și stăpânește limba portugheză suficient de bine pentru a urma cursurile. Elevii sunt identificați de către diriginte, de învățători sau de directorul școlii (la înscriere). Învățătorul clasei de bun venit identifică nevoile elevului și elaborează o strategie; când ajunge la nivelul de competență în limba portugheză necesar pentru a participa la cursurile obișnuite, elevul revine în clasa din care făcea parte inițial.

Modul în care este pusă în aplicare măsura (strategii, timp alocat și amploarea măsurii) este decis de învățătorul clasei de bun venit și de învățătorul clasei inițiale (principale). Învățătorul clasei de bun venit, care se ocupă exclusiv de această clasă, asigură predarea în colaborare cu învățătorul clasei inițiale.

Responsabilitatea generală a derulării acestei măsuri îi revine directorului școlii.

Principalul obstacol îl reprezintă faptul că nu există suficiente cadre didactice pentru ca elevii să petreacă mai mult timp pe săptămână în clasa de bun venit, mai ales în cazurile în care, la sosire, aceștia nu cunosc deloc limba portugheză sau o cunosc foarte puțin. Pentru o anumită perioadă de timp, ar fi recomandabil ca elevii să petreacă mai multe ore pe săptămână în clasa de bun venit, însă acest lucru nu este întotdeauna posibil din cauza lipsei cadrelor didactice și a cerinței ca într-o clasă să existe maximum 10-12 elevi (simultan).

Punerea în aplicare a măsurii este monitorizată și evaluată de Observatorul de calitate al școlii (structura responsabilă cu monitorizarea și evaluarea internă a școlii) și de către director.

Rezultatele de până acum sunt excelente. Învățarea limbii portugheze are loc în ritm accelerat, ceea ce permite revenirea mai rapidă la clasa inițială, iar unii elevi au reușit să parcurgă programa de învățământ chiar din primul an în Portugalia/la școală.

În ceea ce privește resursele și fondurile necesare, este nevoie de o sală specifică, cu materiale potrivite, care să încurajeze învățarea limbii și de un învățător cu normă întreagă alocat acestei măsuri. Măsura este finanțată de Ministerul Educației și Științei prin programul TEIP – Teritorii în care Educația reprezintă o Intervenție Prioritară.

Măsura este încă în vigoare, făcând parte din Planul TEIP de îmbunătățire a grupului de școli.

Tip
Practică
Ţara
PORTUGALIA
Limba
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel de învăţământ
Primary
Nivelul intervenţiei
Țintit
Intensitatea intervenţiei
Permanentă
Sursă de finanţare
Guvernul național

Această resursă face parte din următoarele domenii/subdomenii :