Creșterea rezilienței cadrelor didactice în Europa (ENTREE)

Proiectul Creșterea rezilienței cadrelor didactice în Europa (ENhancing Teacher REsilience in Europe – ENTREE) își propune să ajute tinerele cadre didactice din Europa să își îmbunătățească reziliența în fața cerințelor din ce în ce mai mari impuse de contextele școlare, aflate în schimbare rapidă. Proiectul a fost lansat în 2014 și oferă cadrelor didactice diverse oportunități și instrumente de învățare, atât online, cât și față în față; este sprijinit de o echipă de experți internaționali din cinci țări europene (CZ, DE, IRL, MT, PT) și din Australia. Proiectul ENTREE definește reziliența cadrelor didactice ca fiind „procesul sau capacitatea de adaptare pozitivă, precum și angajamentul profesional și perfecționarea permanentă în pofida unor circumstanțe dificile, sau rezultatul acestora”. Cadrele didactice sunt ajutate să își valorifice resursele personale, profesionale și sociale pentru a se redresa și, totodată, pentru a evolua pe plan profesional și personal, precum și pentru a obține satisfacție la locul de muncă, a-și forma propriile convingeri pozitive, a obține bunăstarea personală și a ajunge să manifeste un angajament permanent față de profesie.

Tip
Practică
Ţara
CEHIA; DANEMARCA; IRLANDA; MALTA; PORTUGALIA
Limba
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nivel de învăţământ
Primary; Secondary
Nivelul intervenţiei
Țintit
Intensitatea intervenţiei
Permanentă
Sursă de finanţare
Finanțare europeană