Amprente culturale: explorând trecutul, prezentul și viitorul

Image: Christian Fegnan / Unsplash.com

Cultura nu se prezintă întotdeauna sub o formă fizică, asemenea unui obiect pe care îl poți atinge, ține sau expune. Pentru a proteja formele imateriale ale culturii, UNESCO le-a definit pentru prima dată în Convenția pentru protejarea patrimoniului cultural imateriale din 2003. Tradițiile orale, obiceiurile, ritualurile, festivalurile, dansul, teatrul, ba chiar și cultura gastronomică intră în această categorie. Care sunt posibilitățile pentru învățământul preuniversitar? Vă invităm să trecem în revistă câteva inițiative recente încununate de succes.

Urmează-ți propria cale identitară

Identitatea națională este înrădăcinată în țesătura socială, sub formă de politici, mentalități sau tradiții. Să luăm, spre exemplu, zilele de sărbătoare, care pot onora trăsăturile unice ale unei țări sau pot rememora legăturile sale cu alte țări. Noi studiem aceste evenimente la școală, ocazie cu care asimilăm multe informații despre istoria națională, politică, ideologie și cultură.

După ce s-au informat cu privire la sărbătorile din țările partenere, elevii din proiectul Identity Roads au conceput plăcuțe stradale cu numele acestor evenimente. Plăcuțele erau bilingve, cuprinzând denumirea în limba originală și traducerea în limba locală. Odată finalizate, plăcuțele au fost publicate pe Internet și montate pe străzile școlilor.

La finalul proiectului, elevii erau mult mai dornici să învețe și își dezvoltaseră o gamă de competențe precum sensibilitatea față de alte culturi, comunicarea eficientă, gândirea independentă, luarea de decizii și creativitatea.

Identity Roads project-based learning

Identity Roads a fost un parteneriat strategic Erasmus+ între Italia, Malta, Polonia și Spania, care s-a desfășurat între 2014 și 2016. A fost desemnat exemplu de bună practică și poveste de succes.

Explorați misterul istoriei

Siturile naturale și istorice pot reprezenta o platformă de învățare atractivă, cu precădere în contextul proiectului Mystery of History. Cei 1500 de participanți la acest proiect au frecventat ateliere de lucru în locuri neconvenționale, cu scopul de a îmbunătăți învățământul primar. Proiectul își propune să consolideze competențele lingvistice și digitale, motivația, cooperarea, gradul de implicare a părinților și dialogul intercultural.

Mystery of History students in museum, Solin, Croatia

Au fost planificate o serie de activități pentru elevi: reportaje jurnalistice, creații digitale și artistice și activități de diseminare. Grație acestora, elevii își descoperă atât talentele unice, cât și specificul cultural al colegilor. Astfel, au cântat la cimpoaie slovace, au sculptat urne italiene tradiționale, au reprodus picturi croate celebre sau au imitat țesăturile și graffiti-ul din neolitic. Aceste ateliere transmit practica artizanatului tradițional, domeniu al culturii imateriale.

Mystery of History este un parteneriat strategic Erasmus+ între Croația, Italia și Slovenia. A fost lansat în 2017, fiind o continuare a proiectului eTwinning de succes Little Curators, și se va încheia în 2019.

Profesori pregătiți pentru educația religioasă

Pe măsură ce Europa s-a diversificat din punct de vedere cultural și ideologic, rolul religiile în sfera publică s-a modificat. Acest fapt a antrenat dezbateri naționale despre natura și necesitatea educației religioase. A fost astfel lansat un nou proiect, capabil să aducă o perspectivă europeană. READY este acronimul Religious Education And DiversitY (educație religioasă și diversitate) și se axează pe tematica didacticii și pedagogiei, cu un accent pe profesorii debutanți.

READY project partners discussing religious education

În urma unei serii de reuniuni de proiect fructuoase, READY și-a publicat rezultatele intelectuale. Printre acestea se numără o prezentare generală a proiectului și o analiză aprofundată a constatărilor sale. Proiectul a fost și la originea unei serii de documente de reflecție și planuri de lecție în engleză și germană, pe o gamă variată de subiecte. Planurile de lecție tratează teme numeroase, de la etica animală la codurile vestimentare religioase, escatologie și reflecții distopice.

READY este un proiect Erasmus+ la care participă instituții de formare din Austria, Anglia, Germania, Scoția și Suedia. Proiectul s-a desfășurat timp de trei ani, între 2016 și 2018.


Pe parcursul Anului european al patrimoniului cultural au fost prezentate multe alte proiecte precum cele de mai sus. Mai multe detalii puteți afla din următoarele fișe:

Ne-ar plăcea să vă cunoaștem și părerile dumneavoastră:

  • Ați încercat să predați patrimoniul cultural prin intermediul unei inițiative culturale precum crearea de plăcuțe stradale?
  • Ați organizat ateliere practice precum cele din proiectul Mystery of History? S-au dovedit eficiente?
  • Considerați că educația religioasă ar trebuie să se schimbe, astfel încât să țină cont de comunitățile școlare eterogene? Dacă da, în ce manieră?

Așteptăm opiniile dumneavoastră în secțiunea de comentarii de mai jos. Nu ezitați să transmiteți aceste întrebări și colegilor dumneavoastră!

Dacă doriți să descoperiți proiecte cu finanțare europeană, încheiate sau aflate în desfășurare, din sfera învățământului preuniversitar, vă invităm să vizitați platforma cu rezultatele proiectelor Erasmus+.