3. Apoio aos alunos

3.6. Aprendizagem alargada e extracurricular

As atividades didáticas extracurriculares e extraescolares tanto podem seguir uma vertente fortemente educativa como uma abordagem de aprendizagem e desenvolvimento mais informal. Estas atividades, quando compatíveis e coerentes com os objetivos pedagógicos, podem criar oportunidades suplementares para os jovens «brilharem», bem como aumentar a sua motivação e gerar um sentimento de pertença à escola que, de outro modo, talvez não fosse possível. Devem ser concebidas atividades didáticas extracurriculares e extraescolares para complementar a ministração do programa curricular e maximizar a participação e inclusão social dos alunos. Podem ser desenvolvidas em cooperação com os pais, organizações locais, serviços e ONG, e com a participação de voluntários provenientes da comunidade.

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INCLUD-ED EDUCAÇÃO EM FAMÍLIA

A Educação em Família é uma das Ações Educativas de Sucesso identificadas no projeto de investigação INCLUD-ED. Estratégias de inclusão e coesão social na Europa através da educação (Comissão Europeia, Sexto Programa-Quadro, 2006-2011).

Áreas: 3. Apoio aos alunos; 4. Participação dos pais; 5. Participação das partes interessadas

Subáreas: 3.6. Aprendizagem alargada e extracurricular; 4.4. Aprendizagem familiar; 5.4. Parcerias: organizações comunitárias e sociedade civil

Língua: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Albânia; Alemanha; Bulgária; Bélgica; Chipre; Croácia; Dinamarca; Eslováquia; Eslovénia; Espanha; Estónia; Finlândia; França; Grécia; Hungria; Irlanda; Islândia; Itália; Letónia; Lituânia; Luxemburgo; Macedónia do Norte; Malta; Noruega; Países Baixos; Polónia; Portugal; Reino Unido; República Checa; Roménia; Suécia; Sérvia; Turquia; Áustria

O Comboio da Aprendizagem

Em Antuérpia, na Bélgica, os professores em formação podem oferecer-se como voluntários na ONG De Schoolbrug para participar na iniciativa Comboio da Aprendizagem. Por um lado, a iniciativa proporciona aos professores em formação uma experiência de contacto com os pais migrantes e/ou de contextos desfavorecidos e, por outro, proporciona aos pais competências para apoiar a aprendizagem dos seus filhos. Os professores em formação trabalham com os pais, fornecendo-lhes orientação uma vez por semana durante 60 a 90 minutos. Este apoio é personalizado: em função das necessidades dos pais e adaptado à lição da escola ou aos trabalhos de casa. Os professores em formação são igualmente orientados pelo assistente social para a educação da ONG De Schoolbrug no seu processo de aprendizagem para futuros professores ou assistentes sociais, dado que ambos trabalharão em parceria com os pais de crianças em idade escolar.

Áreas: 2. Professores; 3. Apoio aos alunos; 4. Participação dos pais

Subáreas: 2.3. Formação inicial de professores e desenvolvimento profissional contínuo de professores; 3.6. Aprendizagem alargada e extracurricular; 4.1. Comunicação e informação; 4.3. Espaços para os pais e participação nas atividades educativas

Língua: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica

Programa Tutorat

A Universidade Livre de Bruxelas (ULB) criou em 1989 um programa de tutoria destinado a promover a igualdade de oportunidades, a participação, a colaboração com as escolas, a qualidade e o desenvolvimento. Conduzido desde 2006 pela associação Schola ULB, é o maior sistema de apoio escolar gratuito da Região de Bruxelas-Capital.

Área: 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 3.6. Aprendizagem alargada e extracurricular; 3.7. Acompanhamento de alunos em situação de risco; 3.11. Apoio seletivo: origem em meios socioeconómicos desfavorecidos

Língua: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

País: Bélgica