ATD QUART MONDE - MÓDULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A ATD Quart Monde é uma ONG francesa que trabalha com pessoas que se encontrem ou já se tenham encontrado numa situação de pobreza. Entre outras iniciativas, colabora com universidades populares (universités populaires) existentes em França, com o objetivo de gerar e recolher conhecimentos especializados, junto dos seus membros - participantes, sobre várias questões, nomeadamente a parentalidade e a perceção da escola.

Com base nesta experiência, em 2014, a ATD concebeu um módulo de formação experimental a elaborar pelo instituto de formação de professores francês (ESPE), destinado ao pessoal docente do ensino secundário. O objetivo deste módulo era sensibilizar os professores para as diferentes perceções e expetativas dos pais oriundos de meios desfavorecidos em relação à escola.

O módulo reflete as conclusões de uma série de reuniões realizadas com os pais, que destacaram como principais desafios o receio de serem julgados pelos professores e a opacidade e complexidade que atribuem às regras e ao jargão escolares. A importância do respeito mútuo e do reconhecimento dos seus «conhecimentos especializados» sobre os filhos foi igualmente salientada: o módulo de formação não pretendia ser um «testemunho» dos pais, mas sim uma contribuição de «especialistas». Um resultado suplementar deste processo foi a elaboração pelos pais participantes na ATD de um manifesto em que resumiram a sua visão de uma escola mais inclusiva. Alguns pais afirmaram também que, na sequência deste trabalho, já têm menos receio de ir à escola dos filhos.

Tipo
Prática
País
França
Língua
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nível escolar
Secondary
Nível da intervenção
Segmentado
Intensidade da intervenção
Periódica
Fonte de financiamento
Financiamento privado; Governo nacional