Salas de Vidro: Aquém e além das salas de vidro

A medida «Aquém e além das salas de vidro», desenvolvida em Portugal, visa proporcionar atividades de base para envolver as crianças de etnia ciganas na educação pré-escolar e apoiar as respetivas famílias. As atividades são realizadas ao ar livre – na rua, por assim dizer. O objetivo consiste em estabelecer uma relação aberta e transparente entre a escola, as crianças e as respetivas famílias. A medida é apoiada por uma equipa multidisciplinar de peritos em parceria com a escola.

A medida «Aquém e além das salas de vidro» teve início em 2009/2010 no âmbito do desenvolvimento de atividades de educação pré-escolar em bairros ciganos. A ideia é que as atividades fossem realizadas ao «ar livre» no centro do bairro – como se fosse em «salas feitas de vidro». Desde o início, o principal objetivo consistiu na transparência. Foi criada uma equipa multidisciplinar que trabalhou semanalmente com crianças para desenvolver as suas competências, promover a participação das famílias e incentivá-las a matricular os seus filhos no jardim de infância. A transparência e a abertura foram elementos importantes para conquistar a confiança dos pais.

No âmbito do ano letivo 2014/2015, encontram-se atualmente a ser implementadas duas atividades principais:

  • Aquém das salas de vidro: Realização de sessões educativas nas ruas do bairro. Estas sessões têm como objetivo o desenvolvimento das competências comunicativas e linguísticas (vocabulário e oralidade) de crianças com idade inferior a três anos. Incentivam a participação de mães/avós e são desenvolvidas em parceria com a equipa local do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (constituída por psicólogos, terapeutas, assistentes sociais, entre outros);
  • Além das salas de vidro: Realização de sessões semanais no jardim de infância (com crianças com idades compreendidas entre os três e os cinco anos), promovidas pela equipa multidisciplinar e com a participação dos funcionários do jardim de infância e das famílias das crianças.
Tipo
Prática
País
Portugal
Língua
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nível escolar
Pre-school
Nível da intervenção
Segmentado
Intensidade da intervenção
Contínua
Fonte de financiamento
Governo nacional