MiCREATE – Crianças e Comunidades Migrantes numa Europa em Transformação

Imagem: Micreate logo
O objetivo do projeto MiCREATE é encorajar a inclusão de grupos diversificados de crianças migrantes, através da adoção de uma abordagem centrada na criança à integração de crianças migrantes a nível educativo e político. Decorrente da necessidade de rever as políticas de integração existentes, o projeto de investigação visa examinar exaustivamente os processos de integração atuais das crianças migrantes para melhorar a sua autonomia, participação e bem-estar.
As atividades do projeto MiCREATE produziram vários resultados destinados a reforçar a capacidade e a sensibilização dos professores e do pessoal educativo, bem como dos profissionais e outros adultos que entram regularmente em contacto com crianças migrantes, para melhor avaliar os riscos e satisfazer as necessidades específicas das crianças migrantes nas sociedades de acolhimento.
Alguns projetos incluem: o Manual para Professores (Ferramentas para a Gestão da Diversidade), que é um guia para ajudar os professores a fazer face aos desafios com que podem deparar-se quando trabalham com crianças migrantes e lhes apresenta um conjunto de abordagens e práticas especificamente desenvolvidas para o contexto da sala de aula multicultural, a ferramenta de sensibilização IC ‘Multiculturalismo na escola’, a Ferramenta de Narração de Histórias Digitais, documentos sobre políticas e vídeos que salientam lacunas e barreiras às políticas de integração centradas na criança nos quadros políticos e nas práticas de integração existentes em cada país e a nível da UE, assim como vários relatórios.
- Tipo
- Document (direct evidence)
- País
- Alemanha; Bulgária; Bélgica; Chipre; Croácia; Dinamarca; Eslováquia; Eslovénia; Espanha; Hungria; Itália; Letónia; Lituânia; Países Baixos; Polónia; Portugal; Reino Unido; Sérvia; Áustria
- Língua
- BG; CZ; DA; DE; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
- Nível escolar
- Ensino primário; Ensino secundário
- Nível da intervenção
- Universal
- Intensidade da intervenção
- Contínua
- Fonte de financiamento
- Financiamento europeu
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