Filosofia para Crianças (P4C)

Esta intervenção consiste numa abordagem educativa centrada na promoção da curiosidade filosófica, inicialmente desenvolvida pelo Professor Matthew Lipman nos EUA, em 1970. O programa pretende criar «grupos de curiosos» na sala de aula e ajudar as crianças a terem mais vontade e capacidade de fazer perguntas, raciocinar, construir argumentos e colaborar com os outros.

Entre os materiais recomendados pela Society for the Advancement of Philosophical Enquiry and Reflection in Education (SAPERE) figuram histórias, poemas, guiões, curtas-metragens, imagens, artefactos e livros ilustrados. As reações de professores e alunos sugeriram que a P4C contribuiu para a obtenção de resultados positivos a um nível mais geral, tais como a segurança dos alunos no uso da palavra, a paciência para escutarem os outros e a autoestima.