Filosofia para Crianças (P4C)

Esta intervenção consiste numa abordagem educativa centrada na promoção da curiosidade filosófica, inicialmente desenvolvida pelo Professor Matthew Lipman nos EUA, em 1970. O programa pretende criar «grupos de curiosos» na sala de aula e ajudar as crianças a terem mais vontade e capacidade de fazer perguntas, raciocinar, construir argumentos e colaborar com os outros.

Entre os materiais recomendados pela Society for the Advancement of Philosophical Enquiry and Reflection in Education (SAPERE) figuram histórias, poemas, guiões, curtas-metragens, imagens, artefactos e livros ilustrados. As reações de professores e alunos sugeriram que a P4C contribuiu para a obtenção de resultados positivos a um nível mais geral, tais como a segurança dos alunos no uso da palavra, a paciência para escutarem os outros e a autoestima.

Tipo
Prática (direct evidence)
País
Reino Unido
Língua
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Nível escolar
Primary
Nível da intervenção
Segmentado
Intensidade da intervenção
N/A
Fonte de financiamento
Financiamento privado; Governo nacional

Este recurso faz parte das seguintes áreas/subáreas :