2 Week Course: Intensive English and Classroom Management - Florence

Rating: 2/51 użytk.

Available in: Dublin, Florence

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Cultural activities: The number and schedule of the cultural activities depend on the location; check the location webpage to discover more.

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Course Description

Are you a teacher looking to strengthen your Classroom Management skills? Do you need some practice communicating in English? Then this combo-course is for you!

In the first week, you’ll practice and improve upon your English language skills in an Intensive English course, tailored to your language level. Then in the second week, you’ll complete your teacher training in Classroom Management.

Course Structure

Week 1: Intensive English (Levels A2, B1, or B2)
20 hours of lessons with a group of other teachers and students, to prepare you for active participation in the following week’s teacher training.

Week 2: Classroom Management
Through teacher observation and analysis of case scenarios, together with other course participants, you’ll review strategies for facilitating class discussions and for resolving conflicts.

Understand the benefits of establishing clear classroom rules early on in the school year. Discover creative ways in which to boost your students’ motivation, such as incorporating pair and group work into lessons. Then consider how to invite students to reflect upon their own classroom behavior, and begin to develop stronger rapport with your students and their parents or caregivers.

In addition, you’ll learn about the Flipped Classroom approach to teaching and learning, as well as Project and Task-Based Learning methodologies. Finally, consider how to effectively assess student portfolios, quizzes, exams, presentations, and class participation.

By the end of the two weeks, you will have gained confidence in your English language skills as well as your control of the classroom. You’ll return to your classroom with new tools for encouraging positive communication among students and with you, their teacher.

Continue reading: Discover the learning outcomes and the tentative schedule of this course.

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Course categories: Languages and CLIL and Classroom Management

Languages and CLIL: You can teach a foreign language by using various methods, that is why we provide courses on many different aspects of language learning. Depending on which teaching skill you want to foster, you can choose from courses on proficiency, accuracy and fluency, or you can learn about innovative teaching strategies, with and without digital tools. Also, we offer many courses on Content and Language Integrated Learning with various topics related to traditional school subjects or to the culture of a European country.

Classroom Management: Do you want your students to be more focused in class? Thanks to the new educational techniques (such as the flipped classroom, project-based learning, remote teaching, collaborative learning, student-centered learning) your students will participate in class with more enthusiasm creating a fruitful and healthier classroom environment. In our Classroom Management courses, you will enhance your ability to include students with special needs and motivate everyone. Furthermore, you will have the chance of learning how to manage a multicultural classroom and prevent possible conflicts.



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Organizator kursu
Europass Teacher Academy
Lokalizacja
Florence, Włochy


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La mobilité était un cours structuré de deux semaines à l'école EUROPASS TEACHER ACADEMY en juillet à Florence en Italie. L'organisme proposant l'offre de formation "Construisez votre propre cours de deux semaines", j'ai choisi de m'inscrire à une première semaine de cours d'anglais (C1) et à une deuxième semaine de cours "Solutions de gestion de classe pour les enseignants : nouvelles méthodologies, motivation efficace, stratégies de coopération et d'évaluation" afin d'actualiser des connaissances acquises sur cette thématique en 2005, lors d'un stage BELC d'été au CIEP. J'ai eu une expérience mitigée avec cet organisme de formation car les cours dispensés étaient de niveau intermédiaire (niveaux de langue hétérogènes des participants), alors que je m'étais inscrite à un niveau avancé. Cependant, les interactions ont été très conviviales entre les stagiaires et l'enseignante, chacun.e étant très enclin.e à décrire son cadre d'enseignement d'origine, à apprendre des autres stagiaires, à s'entraider. La deuxième semaine, nous étions trois stagiaires européens uniquement dans le groupe, en raison des problèmes d'annulation des compagnies aériennes en cette période. L'école n'a pas réorganisé les différents groupes suivant le module, de manière à ce que les cours soient plus motivants, en termes d'interactions. L'organisme de formation gagnerait à mettre en relation les participants en favorisant des activités de socialisation. Les cours se sont présentés comme une présentation trop rapide à de nombreux outils numériques pédagogiques en lien avec les thématiques étudiées. Les aspects positifs ont été la possibilité de pratiquer la langue anglaise, dans un contexte culturellement et esthétiquement riche, l'acquisition d'outils innovants et l'échange de bonnes pratiques avec des collègues européens. Une mobilité professionnelle à l'étranger reste une expérience enrichissante, un souvenir impérissable, et une source de renouvellement professionnel.

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