Wzmacnianie elastyczności nauczycieli w Europie (ang. ENhancing Teacher REsilience in Europe, ENTREE)

Projekt „Wzmacnianie elastyczności nauczycieli w Europie“ (ENTREE) ma umożliwić młodym europejskim nauczycielom zwiększenie elastyczności w obliczu rosnących wymagań w zmieniających się dynamicznie warunkach szkolnych. Program, zainicjowany w 2014 r., zapewnia nauczycielom zróżnicowane możliwości i narzędzia nauki, zarówno w internecie, jak i w ramach bezpośrednich szkoleń. Program jest wspierany przez zespół międzynarodowych specjalistów z pięciu krajów europejskich (CZ, DE, IE, MT, PT) oraz Australii. W projekcie ENTREE definiuje się elastyczność nauczycieli jako „proces, wynik lub zdolność do pozytywnego dostosowywania się i stałego zaangażowania zawodowego oraz rozwoju w wymagających okolicznościach”. Nauczycielom udzielana jest pomoc w korzystaniu z osobistych, zawodowych i społecznych zasobów w celu umożliwienia im „odbicia się” w trudnych okolicznościach oraz rozwoju w życiu zawodowymi i osobistym, doświadczania satysfakcji z pracy, posiadania pozytywnej opinii o sobie, osobistego dobrostanu, a także nieustającego zaangażowania w pracę zawodową.