3. Ondersteuning van leerlingen

3.3. Loopbaanbegeleiding en -ondersteuning

Loopbaanbegeleiding en -ondersteuning zouden vanaf de vroegste stadia van het onderwijs geïntegreerd moeten zijn in de onderwijsprogramma's. Uit onderzoek blijkt dat leerlingen met een loopbaanplan meer kans hebben om op school te blijven en zich actiever toeleggen op hun studie. Loopbaangericht onderwijs kan apart of als onderdeel van het onderwijsprogramma worden aangeboden, bijvoorbeeld binnen de context van een aantal verschillende vakken. Effectieve begeleiding bestaat vaak uit een combinatie van een uitgebreide reeks schoolse en buitenschoolse activiteiten. Dit kunnen onder meer werkervaringsprogramma's, meeloopstages, loopbaanspellen of snuffelstages zijn in zowel het traditionele als in andere soorten onderwijs (zoals werkplekleren in het beroepsonderwijs en de beroepsopleidingen).

Meer weergeven

Leermiddelen ( Doorzoek alle middelen )

Denk er a.u.b. om dat de inhoud van de pagina met middelen op dit moment alleen nog in het Engels beschikbaar is.

Evaluatieomgeving voor de bevordering van interculturele mentorinstrumenten en -praktijken op school (E-EVALINTO)

E-EVALINTO heeft tot doel mentorschap van medeleerlingen te bevorderen om het aantal vroegtijdige schoolverlaters onder migrantenleerlingen te verminderen en de waarde van interculturaliteit te erkennen, alsook een ICT-kader te ontwikkelen voor de beoordeling, het beheer en de ontwikkeling van activiteiten voor interculturele contexten. Dit door Erasmus+ gefinancierde project richt zich op besluitvormingsprocessen en de identificatie van verschillende patronen in de geanalyseerde situaties.

Onderwerpen: 1. Schoolbestuur; 3. Ondersteuning van leerlingen

Subonderwerpen: 1.1. Schoolcultuur en -klimaat; 1.4. Samenwerking binnen onderwijsstelsels; 3.1. Het welbevinden van de leerlingen; 3.2. Participatie van leerlingen aan het schoolleven; 3.3. Loopbaanbegeleiding en -ondersteuning; 3.4. Onderwijsprogramma en leertrajecten; 3.5. Leren en evaluatie; 3.7. Monitoring van risicoleerlingen; 3.8. Gerichte ondersteuning: taal; 3.9. Vluchtelingen, migranten en Roma; 3.11. Gerichte ondersteuning: leerlingen met een kansarme sociaaleconomische achtergrond

Taal: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Land: Cyprus; Ierland; Italië; Polen; Spanje

Mijn opleiding, mijn baan, mijn toekomst

"Mijn opleiding, mijn baan, mijn toekomst" is een project waarmee beoogd wordt voortijdig schoolverlaten te voorkomen en leerlingen aan te moedigen en te inspireren hun opleiding voort te zetten.

Onderwerpen: 1. Schoolbestuur; 3. Ondersteuning van leerlingen; 5. Betrokkenheid van belanghebbenden

Subonderwerpen: 1.1. Schoolcultuur en -klimaat; 1.2. Schoolplanning en -controle; 1.3. Schoolmanagement; 3.1. Het welbevinden van de leerlingen; 3.3. Loopbaanbegeleiding en -ondersteuning; 3.4. Onderwijsprogramma en leertrajecten; 5.3. Partnerschappen: werkgevers en bedrijven; 5.4. Partnerschappen: gemeenschapsorganisaties en het maatschappelijk middenveld

Taal: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Land: Cyprus

MULTI- EN INTERDISCIPLINAIRE TEAMS VOOR DE PREVENTIE VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN

In dit document wordt onderzocht in hoeverre multi- en interdisciplinaire teams een belangrijke rol zouden kunnen spelen bij de preventie van voortijdig schoolverlaten. Bij het ontwikkelen van een strategie voor dergelijke multi- en interdisciplinaire teams ligt de nadruk vooral op de noodzakelijke voorwaarden die de effectiviteit van dergelijke teams ondersteunen, in plaats van dat er bij voorbaat vanuit wordt gegaan dat de teams wel effectief zullen zijn. In het verslag wordt de nadruk gelegd op de noodzaak om de teams een sterke strategische sturing te geven bij belangrijke kwesties op het gebied waarvan zij actief zullen zijn, zoals de ondersteuning van de geestelijke gezondheid, alternatieven voor schorsing, het bereiken van gemarginaliseerde gezinnen, conflictoplossing voor leerkrachten en diversiteitstrainingsvaardigheden, vaardigheden ter preventie van pesten, bevordering van een positief schoolklimaat, betrokkenheid bij opvoedingsvaardigheden, focus op de taalontwikkeling van kinderen enz.

Onderwerpen: 3. Ondersteuning van leerlingen; 5. Betrokkenheid van belanghebbenden

Subonderwerpen: 3.1. Het welbevinden van de leerlingen; 3.3. Loopbaanbegeleiding en -ondersteuning; 3.9. Vluchtelingen, migranten en Roma; 3.10. Gerichte ondersteuning: speciale onderwijsbehoeften en leermoeilijkheden; 5.1. Multidisciplinaire teams

Taal: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Land: Albanië; België; Bulgarije; Cyprus; Denemarken; Duitsland; Estland; Finland; Frankrijk; Griekenland; Groot-Brittannië; Hongarije; Ierland; IJsland; Italië; Kroatië; Letland; Litouwen; Luxemburg; Malta; Nederland; Noord-Macedonië; Noorwegen; Oostenrijk; Polen; Portugal; Roemenië; Servië; Slovakije; Slovenië; Spanje; Tsjechië; Turkije; Zweden

Toon volgende 10 resultaten