Ons verhaal: digitale technologieën en computational thinking verankeren op een basisschool
- Expert
- 20.04.2018
- 0
- 0
De kern van onderwijzen en het proces van leren is een magische dialoog tussen leerkracht en leerling. Deze manifesteert zichzelf in de glanzende ogen die het resultaat zijn van begrijpen en creativiteit. Dit artikel zet de stappen uiteen die wij ondernomen hebben om een visie te creëren over onderwijzen met behulp van digitale technologieën en hoe we “het verkennen begeleiden”, door computational thinking te ontwikkelen.
