4. L-involviment tal-ġenituri

4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi

Mod effettiv sabiex tinħoloq sħubija pożittiva bejn il-familja u l-iskola u biex jiġu involuti l-ġenituri huwa li jiġu pprovduti opportunitajiet akkoljenti u siguri biex il-ġenituri jkunu preżenti fl-iskola, jaqsmu l-għarfien espert tagħhom, jibnu l-kunfidenza u l-kapaċitajiet ta’ tmexxija, in-netwerks soċjali u t-tagħlim tagħhom.  Il-ġenituri u l-familji jista’ jkollhom ħin u spazji assenjati fl-iskola. Dan jista’ jinkludi, pereżempju, ‘kamra tal-ġenituri’ fejn jistgħu jiġu organizzati attivitajiet informali fuq talba tagħhom u/jew bil-għajnuna ta’ professjonisti oħra (eż. assistenti soċjali) jew il-persunal tal-iskola.  Din il-kamra tista’ tintuża waqt il-ħinijiet tal-iskola biex jiġu organizzati taħditiet dwar kwistjonijiet relatati mal-iskola u t-trobbija tat-tfal, laqgħat ma’ speċjalisti u professjonisti esterni, workshops u attivitajiet informali oħra.

Uri aktar

Riżorsi ( Fittex ir-riżorsi kollha )

Jekk jogħġbok innota li għalissa l-kontenut fil-paġni tar-riżorsi huma disponibbli bl-Ingliż biss.

Boa Água school's response to COVID 19 school's closure

Prior to the COVID-19 pandemic and school shutdown in Portugal, the Boa Água school has initiated a number of new pedagogies to support student learning, including mixed commission, interactive groups and dialogic gatherings. These new methods had been introduced as part of the INCLUD-ED project, which the school joined in 2017. The school encouraged parents’ regular presence and volunteer support in classrooms, and introducednew teaching methods tosupport student learning through dialogue and exploration of identity. The new teaching methods and the emphasis on relationships and mutual support within the school community were also key to effective remote learning during school shut-down.

Oqsma: 1. Il-governanza tal-iskejjel; 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi; 4.4. Tagħlim fil-familja; 5.1. Timijiet multidixxiplinari; 5.2. In-netwerks tal-partijiet interessati

Lingwa: EN

Pajjiż: Portugall

GRUPPI INTERATTIVI INCLUD-ED

Gruppi Interattivi hija waħda mill-Azzjonijiet Edukattivi ta' Suċċess (SEAs) identifikati fil-proġett ta' riċerka INCLUD-ED. INCLUD-ED analizza strateġiji edukattivi li jikkontribwixxu biex jingħelbu l-inugwaljanzi u jippromwovu l-koeżjoni soċjali, u dawk li jiġġeneraw l-esklużjoni soċjali, b'attenzjoni partikolari fuq il-gruppi vulnerabbli u emarġinati. Il-Gruppi Interattivi jintużaw sabiex itejbu l-edukazzjoni ta' tfal u żgħażagħ f'kuntesti differenti. F'dawn il-gruppi it-tfal tal-klassi jinġabru fi gruppi eteroġenji żgħar, kull wieħed minnhom mgħejun minn adult. Kull grupp ikun organizzat madwar erba' jew ħames studenti, b'mod eteroġenju f'dak li jirrigwarda l-livell tal-kapaċitajiet, is-sess, il-kultura, il-lingwa u l-etniċità. Dan l-eżempju jfiehem l-IG u r-riżultati tagħhom fil-prattika.

Oqsma: 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri

Suboqsma: 2.1. Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema; 3.5. It-tagħlim u l-assessjar; 3.9. Appoġġ immirat: il-migranti, ir-Roma; 3.10. Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Albanija; Awstrija; Belġju; Bulgarija; Danimarka; Estonja; Finlandja; Franza; Greċja; Irlanda; Islanda; Italja; Kroazja; Latvja; Litwanja; Lussemburgu; Malta; Maċedonja ta' Fuq; Norveġja; Olanda; Polonja; Portugall; Renju Unit; Repubblika Ċeka; Rumanija; Serbia; Slovakja; Slovenja; Spanja; Svezja; Turkija; Ungerija; Ċipru; Ġermanja

INCLUD-ED KTIEB DWAR AZZJONIJIET EDUKATTIVI TA' SUĊĊESS

Dan il-monografu janalizza u jiddeskrivi azzjonijiet edukattivi ta' suċċess b'attenzjoni speċifika fuq il-gruppi vulnerabbli. Huwa jipprovdi data konkreta li turi s-suċċess fil-prestazzjoni fl-iskola, kif ukoll rakkonti ta' tfal, għalliema u familji dwar l-impatt ta' dan is-suċċess. Miegħu, hemm analiżi tar-relazzjoni bejn il-prestazzjoni edukattiva ta' dawn it-tfal u l-inklużjoni jew l-esklużjoni tagħhom minn oqsma differenti tas-soċjetà. Dan il-monografu jipprovdi azzjonijiet għas-suċċess identifikati permezz tal-proġett INCLUD-ED, u b'hekk jipprovdi kemm data kontrastanti kif ukoll sfond teoretiku u żvilupp solidi. Uħud mill-eżempji ta' dawn l-azzjonijiet huma gruppi interattivi, estensjoni tal-ħin tat-tagħlim, klabbs tax-xogħol tad-dar, libreriji mal-għalliema, parteċipazzjoni edukattiva tal-familja u tal-komunità, jew laqgħat letterarji bi djalogu. Dawn l-azzjonijiet kollha ġew definiti bħala azzjonijiet edukattivi ta' suċċess, li jfisser li jwasslu kemm għall-effiċjenza kif ukoll għall-ekwità. Finalment, hemm inklużi u diskussi wkoll rakkomandazzjonijiet għall-politika u għall-prattika.

Oqsma: 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri

Suboqsma: 3.9. Appoġġ immirat: il-migranti, ir-Roma; 3.10. Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim; 4.2. L-involviment tal-ġenituri fit-tmexxija tal-iskejjel; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Albanija; Awstrija; Belġju; Bulgarija; Danimarka; Estonja; Finlandja; Franza; Greċja; Irlanda; Islanda; Italja; Kroazja; Latvja; Litwanja; Lussemburgu; Malta; Maċedonja ta' Fuq; Norveġja; Olanda; Polonja; Portugall; Renju Unit; Repubblika Ċeka; Rumanija; Serbia; Slovakja; Slovenja; Spanja; Svezja; Turkija; Ungerija; Ċipru; Ġermanja

L-INVOLVIMENT TAL-ĠENITURI BIEX JIĠI EVITAT IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA

Dan ir-rapport jipprova jinforma u jiggwida l-ippjanar strateġiku fuq żmien qasir u medju tal-għaxar muniċipalitajiet tal-bliet Urbact - PREVENT u tal-muniċipalitajiet, l-awtoritajiet lokali u l-iskejjel l-oħrajn kollha madwar l-Ewropa f'dak li jirrigwarda l-involviment tal-ġenituri fl-edukazzjoni biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola. Din ir-reviżjoni hija bbażata fuq analiżi ta' dokumenti tal-Kummissjoni u tal-Kunsill tal-UE dwar l-ESL u l-inklużjoni soċjali, djalogu u proċess ta' konsultazzjoni kontinwa mal-10 muniċipalitajiet involuti fil-proġett Urbact - PREVENT u tinterroga riċerka internazzjonali rilevanti għal dan il-qasam. PREVENT huwa ffinanzjat mill-programm tal-UE Urbact.

Oqsma: 4. L-involviment tal-ġenituri; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 4.1. Komunikazzjoni u informazzjoni; 4.2. L-involviment tal-ġenituri fit-tmexxija tal-iskejjel; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi; 4.4. Tagħlim fil-familja; 5.4. Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Albanija; Awstrija; Belġju; Bulgarija; Danimarka; Estonja; Finlandja; Franza; Greċja; Irlanda; Islanda; Italja; Kroazja; Latvja; Litwanja; Lussemburgu; Malta; Maċedonja ta' Fuq; Norveġja; Olanda; Polonja; Portugall; Renju Unit; Repubblika Ċeka; Rumanija; Serbia; Slovakja; Slovenja; Spanja; Svezja; Turkija; Ungerija; Ċipru; Ġermanja

Laqgħat Letterarji bi Djalogu INCLUDE-ED

Il-Laqgħat Letterarji bi Djalogu (Dialogic Literary Gatherings - DLG) huma waħda mill-Azzjonijiet Edukattivi ta' Suċċess (Successful Educational Actions - SEAs) identifikati fil-proġett ta' riċerka INCLUD-ED. Id-DLG jintużaw sabiex itejbu l-edukazzjoni tat-tfal u taż-żgħażagħ f'kuntesti differenti madwar id-dinja. Id-DLG hija attività ta' qari bi djalogu bbażata fuq żewġ prinċipji: il-qari ta' ktieb letterarju klassiku (bħal Romeo u Ġuljetta, l-Odissea, Don Quixote) segwit mid-diskussjoni tat-tifsiriet, tal-interpretazzjonijiet u tar-riflessjonijiet bil-metodu ta' tagħlim fil-forma ta' djalogu. Tista' tinvolvi lit-tfal u lill-membri tal-familja tagħhom. Dan l-eżempju jfiehem id-DLG u r-riżultati tagħhom fil-prattika.

Oqsma: 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri

Suboqsma: 3.9. Appoġġ immirat: il-migranti, ir-Roma; 3.10. Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi; 4.4. Tagħlim fil-familja

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Albanija; Awstrija; Belġju; Bulgarija; Danimarka; Estonja; Finlandja; Franza; Greċja; Irlanda; Islanda; Italja; Kroazja; Latvja; Litwanja; Lussemburgu; Malta; Maċedonja ta' Fuq; Norveġja; Olanda; Polonja; Portugall; Renju Unit; Repubblika Ċeka; Rumanija; Serbia; Slovakja; Slovenja; Spanja; Svezja; Turkija; Ungerija; Ċipru; Ġermanja

ĊENTRI TA' TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA BBAŻATI FIL-KOMUNITÀ

NESET - In-Network of Experts on Social Aspects of Education and Training (Netwerk ta' Esperti dwar Aspetti Soċjali tal-Edukazzjoni u tat-Taħriġ) jippubblika rapporti għal dawk li jfasslu l-politika u għall-prattikanti interessati fil-promozzjoni tal-ekwità u tal-inklużjoni fl-edukazzjoni u t-taħriġ madwar l-Unjoni Ewropea. Dan id-dokument jistudja strateġiji għall-istabbiliment ta' ċentri ta' tagħlim tul il-ħajja bbażati fil-komunità fl-Istati Membri tal-UE. Dan jesplora evidenza u riċerka dwar il-benefiċċji u l-vantaġġi tal-istabbiliment ta' ċentri bħal dawn, kif ukoll dwar l-ostakli u d-diffikultajiet li jfixklu kemm l-istabbiliment kif ukoll l-effettività ta' dawn iċ-ċentri. Ir-rapport jikkonkludi li ċ-ċentri ta' tagħlim tul il-ħajja bbażati fil-komunità jistgħu jipprovdu fl-istess waqt każijiet ta' firxa ta' għanijiet ewlenin ta' tagħlim tul il-ħajja, bħaċ-ċittadinanza attiva, il-koeżjoni/l-inklużjoni soċjali, is-suċċess personali u soċjali, id-djalogu interkulturali, kif ukoll rotot ta' impjieg.

Oqsma: 4. L-involviment tal-ġenituri; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 4.1. Komunikazzjoni u informazzjoni; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi; 4.4. Tagħlim fil-familja; 5.4. Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Albanija; Awstrija; Belġju; Bulgarija; Danimarka; Estonja; Finlandja; Franza; Greċja; Irlanda; Islanda; Italja; Kroazja; Latvja; Litwanja; Lussemburgu; Malta; Maċedonja ta' Fuq; Norveġja; Olanda; Polonja; Portugall; Renju Unit; Repubblika Ċeka; Rumanija; Serbia; Slovakja; Slovenja; Spanja; Svezja; Turkija; Ungerija; Ċipru; Ġermanja