Fittex ir-riżorsi kollha

AFEV hija organizzazzjoni Franċiża li timplimenta inizjattivi mmirati lejn ġenituri minn sfond soċjoekonomiku żvantaġġjat. Hija organizzazzjoni mingħajr skop ta' qligħ involuta fl-għoti ta' appoġġ lill-ġenituri f'żoni urbani żvantaġġjati. AFEV ingaġġat netwerk ta' 8,000 student madwar Franza kollha li jivvolontarjaw sabiex jipprovdu tutoraġġ temporanju lill-ġenituri.

ATD quart monde hija NGO Franċiża li tinvolvi individwi li esperjenzaw jew qed jesperjenzaw il-faqar. Fost inizjattivi oħrajn, taħdem ma' 'universitajiet popolari' (universités populaires) fi Franza, bl-għan li tiġġenera u tiġbor għarfien espert mill-membri tagħha - parteċipanti fuq numru ta' kwistjonijiet, fosthom it-trobbija u l-perċezzjoni ta' skola.

Il-Bagalja tal-ġenituri (La Mallette des parents) huwa programm kontinwu li ilu għaddej mill-2008, bil-għan li jinvolvi aktar lill-ġenituri fl-edukazzjoni ta’ wliedhom. Huwa mmexxi mill-Académie de Creteil, taħt l-awtorità diretta tal-Ministeru għall-Edukazzjoni ta’ Franza u bħalissa għaddej fi 80 skola fi Franza.

CHILD-UP għandu l-mira li jipprovdi lill-iskejjel, is-servizzi soċjali, iċ-ċentri ta’ akkoljenza, l-aġenziji tal-edukazzjoni u tal-medjazzjoni, u lil dawk li jfasslu l-politika bl-għarfien dwar metodi djaloġiċi li jistgħu jappoġġjaw lill-professjonisti li jaħdmu ma’ tfal migranti. Il-proġett jikkombina l-innovazzjoni ma’ tradizzjonijiet ferm ippruvati, li jtejbu l-fehim ta’ kif jikkontribwixxu għal tagħlim parteċipattiv, integrazzjoni, edukazzjoni ta’ kwalità għolja, u protezzjoni.

The aim of the project Creating Peace is to encourage and coach students with special educational needs to develop their transversal skills, especially interpersonal and intrapersonal skills and critical reading and thinking to help them to integrate more easily into local society.

During the first year, students learned about the Thirty Years´ War, how it influenced lives of people and how peace was reached. They looked for successful solutions of conflicts in their national history in general, discussed other possibilities and tried to draw inspiration from it for their lives. Students were coached to improve their critical reading and thinking. They expressed their impressions and feelings through comic, art object, song, rap, drama, etc.

It-tagħlim tal-lingwi kollu huwa bbażat fuq tqabbil konxju jew inkonxju bejn il-lingwi li diġà nafu u dawk li nitgħallmu. Dan l-aspett jista' jinbidel f'riżorsa siewja fil-klassijiet li għandhom l-isfida tal-integrazzjoni kulturali u lingwistika ta' studenti li jkunu għadhom kemm waslu minn ħafna pajjiżi differenti.

Gruppi Interattivi hija waħda mill-Azzjonijiet Edukattivi ta' Suċċess (SEAs) identifikati fil-proġett ta' riċerka INCLUD-ED. INCLUD-ED analizza strateġiji edukattivi li jikkontribwixxu biex jingħelbu l-inugwaljanzi u jippromwovu l-koeżjoni soċjali, u dawk li jiġġeneraw l-esklużjoni soċjali, b'attenzjoni partikolari fuq il-gruppi vulnerabbli u emarġinati. Il-Gruppi Interattivi jintużaw sabiex itejbu l-edukazzjoni ta' tfal u żgħażagħ f'kuntesti differenti. F'dawn il-gruppi it-tfal tal-klassi jinġabru fi gruppi eteroġenji żgħar, kull wieħed minnhom mgħejun minn adult. Kull grupp ikun organizzat madwar erba' jew ħames studenti, b'mod eteroġenju f'dak li jirrigwarda l-livell tal-kapaċitajiet, is-sess, il-kultura, il-lingwa u l-etniċità. Dan l-eżempju jfiehem l-IG u r-riżultati tagħhom fil-prattika.

Il-'Gwida għall-medjaturi/assistenti tal-iskejjel Rom', imħejjija mill-Kunsill tal-Ewropa, hija mmirata l-aktar għall-kategoriji kollha ta' persunal mill-komunità Rom li jaħdmu biex itejbu l-kundizzjonijiet ta' tagħlim għat-tfal Rom. Hija maħsuba sabiex tipprovdi lill-persunal b'firxa wiesgħa ta' għodod u linji gwida prattiċi li jistgħu jkunu adattati għal kuntesti differenti. Il-gwida tikkunsidra l-profili tal-medjaturi u tal-assistenti tal-iskejjel u r-rwol tagħhom fl-iffaċilitar tar-relazzjonijiet bejn l-iskola u l-komunita(jiet) Rom, bejn l-għalliema u persunal ieħor tal-iskola u l-ġenituri ta' tfal Rom. Il-kontenut tal-gwida huwa għalhekk imfassal sabiex itejjeb ix-xogħol tal-medjaturi u tal-assistenti tal-iskejjel Rom u jnaqqas l-impatt ta' kwalunkwe effett mhux mixtieq billi jipprovdi attività strutturata minn jum għal jum u jenfasizza aspetti ta' medjazzjoni li ħafna drabi fil-prattika ma jintużawx.

Il-programm ICAM (L-Inklużjoni ta’ Tfal Affettwati mill-Migrazzjoni) huwa programm tal-Erasmus+ imfassal biex jiżgura li t-tfal li ġew affettwati mill-migrazzjoni jistgħu jaċċessaw l-edukazzjoni. Il-programm jgħin lill-iskejjel joħolqu ambjent sigur għat-tfal affettwati mill-migrazzjoni biex ikunu jistgħu jibbenefikaw bis-sħiħ mill-edukazzjoni tagħhom.