• Toolkit home
    • Go to the School Education Gateway
  • Tagħrif
    • Informazzjoni ġenerali
    • Videos
    • Issuġġerixxi riżorsa
    • Awtovalutazzjoni
    • Kwestjonarju
  • Il-governanza tal-iskejjel
    • Il-kultura u l-klima fl-iskejjel
    • L-ippjanar u l-monitoraġġ tal-iskejjel
    • It-tmexxija tal-iskejjel
    • Il-koperazzjoni fis-sistemi edukattivi
  • L-għalliema
    • Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema
    • L-għalliema u r-relazzjonijiet tagħhom mal-istudenti u mal-ġenituri
    • L-edukazzjoni inizjali tal-għalliema u l-iżvilupp professjonali kontinwu tagħhom
    • Il-benesseri tal-għalliema
  • Appoġġ lill-istudenti
    • Il-benesseri tal-istudenti
    • Il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-ħajja tal-iskola
    • Gwida u appoġġ dwar il-karrieri
    • Il-kurrikulu u l-mogħdijiet tat-tagħlim
    • It-tagħlim u l-assessjar
    • It-tagħlim estiż u estrakurrikulari
    • Monitoraġġ tal-istudenti f’riskju
    • Appoġġ immirat: il-Lingwa
    • Appoġġ immirat: il-migranti, ir-Roma
    • Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim
    • Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat
  • L-involviment tal-ġenituri
    • Komunikazzjoni u informazzjoni
    • L-involviment tal-ġenituri fit-tmexxija tal-iskejjel
    • Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi
    • Tagħlim fil-familja
  • L-involviment tal-partijiet interessati
    • Timijiet multidixxiplinari
    • In-netwerks tal-partijiet interessati
    • Sħubijiet: L-impjegaturi u n-negozji
    • Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili
  • Tagħrif
  • Idħol / Irreġistra
Eramsus+ logo
  • Tagħrif  |  
  • Appoġġ  |  

School Education Gateway School Education Gateway

Menù

    • Toolkit home
    • Go to the School Education Gateway
  • Tagħrif
    • Informazzjoni ġenerali
    • Videos
    • Issuġġerixxi riżorsa
    • Awtovalutazzjoni
    • Kwestjonarju
  • Il-governanza tal-iskejjel
    • Il-kultura u l-klima fl-iskejjel
    • L-ippjanar u l-monitoraġġ tal-iskejjel
    • It-tmexxija tal-iskejjel
    • Il-koperazzjoni fis-sistemi edukattivi
  • L-għalliema
    • Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema
    • L-għalliema u r-relazzjonijiet tagħhom mal-istudenti u mal-ġenituri
    • L-edukazzjoni inizjali tal-għalliema u l-iżvilupp professjonali kontinwu tagħhom
    • Il-benesseri tal-għalliema
  • Appoġġ lill-istudenti
    • Il-benesseri tal-istudenti
    • Il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-ħajja tal-iskola
    • Gwida u appoġġ dwar il-karrieri
    • Il-kurrikulu u l-mogħdijiet tat-tagħlim
    • It-tagħlim u l-assessjar
    • It-tagħlim estiż u estrakurrikulari
    • Monitoraġġ tal-istudenti f’riskju
    • Appoġġ immirat: il-Lingwa
    • Appoġġ immirat: il-migranti, ir-Roma
    • Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim
    • Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat
  • L-involviment tal-ġenituri
    • Komunikazzjoni u informazzjoni
    • L-involviment tal-ġenituri fit-tmexxija tal-iskejjel
    • Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi
    • Tagħlim fil-familja
  • L-involviment tal-partijiet interessati
    • Timijiet multidixxiplinari
    • In-netwerks tal-partijiet interessati
    • Sħubijiet: L-impjegaturi u n-negozji
    • Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili
  • L-ewwel paġna ›
  • Riżorsi ›
  • Għodda Ewropea għall-Iskejjel ›
  • Fittex

Fittex ir-riżorsi kollha

206 riżultat/i

'Nightingale' - proġett ta' Mentoring u Integrazzjoni

  • 11.05.2017
  • 0
  • Primarja
  • Practice (direct evidence)

Fil-programm Nightingale, student mill-Università tal-Edukazzjoni tal-Għalliema f'Zug (Pädagogische Hochschule, PH Zug) jitpoġġa f'par ma tifel/tifla ta' bejn 8-12-il sena minn skola primarja b'numru kbir ta' tfal minn sfondi ta' migrazzjoni u/jew minoranza. 11-il student minn PH Zug ipparteċipa fil-programm fl-2016/2017. Il-programm jappoġġja lill-mentor u lit-tifel/tifla biex jiltaqgħu għal madwar sagħtejn jew tlieta fil-ġimgħa matul perjodu ta' bejn sebgħa u tmien xhur. Matul dawn il-laqgħat informali, il-mentor u t-tifel/tifla jipparteċipaw f'attivitajiet flimkien, bħal imorru saż-żoo, saċ-ċinema, jilagħbu l-isports, eċċ. L-għan prinċipali ta' Nightingale huwa li jikkontribwixxi għall-iżvilupp tal-fehim transkulturali u t-tagħlim interkulturali ta' għalliema studenti permezz ta' mentoring ta' tfal soċjalment u etnikament diversi. Il-programm ifittex ukoll li jiffaċilita kuntatti bejn studenti universitarji u tfal tal-iskola, u b'hekk inaqqas id-distakk bejn it-teorija u l-prattika fl-edukazzjoni tal-għalliema.

Oqsma: 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 2.1. Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema; 2.2. L-għalliema u r-relazzjonijiet tagħhom mal-istudenti u mal-ġenituri; 2.3. L-edukazzjoni inizjali tal-għalliema u l-iżvilupp professjonali kontinwu tagħhom; 3.1. Il-benesseri tal-istudenti; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma; 3.11. Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Svizzera

Action Antibullying (AAB)

  • 04.06.2019
  • 1
  • Sekondarja
  • Practice

The project partners designed and implemented a new anti-bullying programme in schools in five EU countries. It drew on the experiences of existing programmes and practices originated by the project partners working in different cultural contexts.  It provided further evidence of effective approaches to the reduction of bullying in schools that will inform the development of improved child centred, whole school strategies for adoption at European level.

Oqsma: 1. Il-governanza tal-iskejjel; 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 1.1. Il-kultura u l-klima fl-iskejjel; 1.3. It-tmexxija tal-iskejjel; 1.4. Il-koperazzjoni fis-sistemi edukattivi; 2.1. Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema; 2.2. L-għalliema u r-relazzjonijiet tagħhom mal-istudenti u mal-ġenituri; 3.4. Il-kurrikulu u l-mogħdijiet tat-tagħlim; 3.10. Appoġġ immirat: il-ħtiġijiet edukattivi speċjali u d-diffikultajiet fit-tagħlim; 5.4. Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili

Lingwa: EN

Pajjiż: Italja; Renju Unit; Rumanija; Slovenja; Spanja

AFEV - APPOĠĠ LILL-FAMILJI FRAĠLI MINGĦAND STUDENTI-VOLUNTIERA

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primarja, Sekondarja
  • Practice

AFEV hija organizzazzjoni Franċiża li timplimenta inizjattivi mmirati lejn ġenituri minn sfond soċjoekonomiku żvantaġġjat. Hija organizzazzjoni mingħajr skop ta' qligħ involuta fl-għoti ta' appoġġ lill-ġenituri f'żoni urbani żvantaġġjati. AFEV ingaġġat netwerk ta' 8,000 student madwar Franza kollha li jivvolontarjaw sabiex jipprovdu tutoraġġ temporanju lill-ġenituri.

Oqsma: 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri

Suboqsma: 3.11. Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat; 4.1. Komunikazzjoni u informazzjoni

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Franza

AFYA

  • 10.05.2022
  • 0
  • Primarja, Qabel l-iskola, Sekondarja
  • Practice (direct evidence)

AFYA stands for ‘Health & Wellbeing’ in Arabic and Swahili. The project aims to promote the holistic health of people with refugee and migration experiences and work responsibly and confidentially with sensitive topics related to trauma and mental health.

Qasam: 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 3.1. Il-benesseri tal-istudenti; 3.7. Monitoraġġ tal-istudenti f’riskju; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma

Lingwa: EN

Pajjiż: Awstrija

AGĦŻEL TAJJEB - GĦIN LIT-TFAL JIDDEĊIEDU DWAR IL-FUTUR TAGĦHOM

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primarja, Sekondarja
  • Practice

L-għażliet tajbin f'dak li huma s-suġġetti tal-iskola jżidu l-possibbiltajiet ta' suċċess fil-futur għall-istudenti. Dan il-proġett jinvolvi lill-ġenituri u lill-istudenti meta jiġu biex jiddeċiedu b'mod meqjus dwar is-suġġetti tal-iskola. Dan jipprovdi tagħrif dwar is-sistema edukattiva Fjamminga.

Oqsma: 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 3.2. Il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-ħajja tal-iskola; 3.3. Gwida u appoġġ dwar il-karrieri; 3.4. Il-kurrikulu u l-mogħdijiet tat-tagħlim; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma; 4.1. Komunikazzjoni u informazzjoni; 4.3. Spazji għall-ġenituri u involviment fl-attivitajiet edukattivi; 5.4. Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Belġju

Ambjent ta’ evalwazzjoni għat-trawwim ta’ għodod u prattiki ta’ mentoring interkulturali fl-iskola (E-EVALINTO)

  • 29.11.2021
  • 0
  • Sekondarja
  • Practice (indirect evidence)

E-EVALINTO għandu l-għan li jippromwovi mentoring bejn il-pari biex inaqqas it-tluq bikri mill-iskola fost studenti migranti u biex jirrikonoxxi l-valur tal-interkulturalità, kif ukoll jiżviluppa qafas tal-ICT għall-valutazzjoni, il-ġestjoni u l-iżvilupp ta’ attivitajiet għal kuntesti interkulturali. Il-proġett iffinanzjat mill-Erasmus+ jiffoka fuq proċessi ta’ teħid ta’ deċiżjonijiet u l-identifikazzjoni ta’ xejriet differenti fis-sitwazzjonijiet analizzati

Oqsma: 1. Il-governanza tal-iskejjel; 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 1.1. Il-kultura u l-klima fl-iskejjel; 1.4. Il-koperazzjoni fis-sistemi edukattivi; 3.1. Il-benesseri tal-istudenti; 3.2. Il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-ħajja tal-iskola; 3.3. Gwida u appoġġ dwar il-karrieri; 3.4. Il-kurrikulu u l-mogħdijiet tat-tagħlim; 3.5. It-tagħlim u l-assessjar; 3.7. Monitoraġġ tal-istudenti f’riskju; 3.8. Appoġġ immirat: il-Lingwa; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma; 3.11. Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Pajjiż: Irlanda; Italja; Polonja; Spanja; Ċipru

Appoġġ għall-Għoti tas-Setgħa u l-Integrazzjoni tal-Familji Refuġjati (SOFIE)

  • 03.02.2022
  • 0
  • Primarja, Qabel l-iskola, Sekondarja
  • Practice (direct evidence)

SOFIE kien proġett tal-Erasmus+ ta’ sentejn u nofs li indirizza l-ħtieġa fil-livell Ewropew tal-integrazzjoni soċjali tal-familji refuġjati, bħala waħda mill-aktar miri vulnerabbli għas-soċjetajiet ospitanti. L-imsieħba tal-proġett mill-Awstrija, l-Italja, Ċipru, it-Turkija u l-Iżvezja ngħaqdu flimkien biex jippromwovu l-integrazzjoni professjonali, soċjali u kulturali tal-migranti u r-refuġjati.

Oqsma: 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 2.1. Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema; 2.3. L-edukazzjoni inizjali tal-għalliema u l-iżvilupp professjonali kontinwu tagħhom; 3.8. Appoġġ immirat: il-Lingwa; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma; 3.11. Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Pajjiż: Awstrija; Italja; Turkija; Ċipru

Appoġġ għall-integrazzjoni ta’ studenti migranti u refuġjati fl-edukazzjoni fil-Portugall

  • 20.04.2022
  • 0
  • Primarja, Sekondarja
  • Document (indirect evidence)

Il-gvern Portugiż waqqaf diversi mekkaniżmi u proċeduri ta’ appoġġ biex jiżgura l-integrazzjoni rapida u effettiva ta’ studenti migranti u refuġjati fl-edukazzjoni u s-soċjetà.

Qasam: 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 3.1. Il-benesseri tal-istudenti; 3.2. Il-parteċipazzjoni tal-istudenti fil-ħajja tal-iskola; 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Pajjiż: Portugall

APPOĠĠ LILL-ISTUDENTI ROM FIL-FINLANDJA

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primarja, Sekondarja
  • Practice

Il-Finlandja introduċiet miżuri sabiex tappoġġja lit-tfal bi sfond Rom jipparteċipaw f'edukazzjoni bażika ta' kwalità. Bejn l-2008 u l-2011 ġew allokati total ta' EUR 1,8 miljun għal dawn il-miżuri. Approċċ li rnexxa ħafna huwa l-introduzzjoni ta' assistenti tal-iskola minn sfond Rom sabiex jgħinu lill-istudenti Rom żgħar.

Oqsma: 3. Appoġġ lill-istudenti; 4. L-involviment tal-ġenituri; 5. L-involviment tal-partijiet interessati

Suboqsma: 3.9. Rifuġjati, migranti u Roma; 4.1. Komunikazzjoni u informazzjoni; 5.4. Sħubijiet: L-organizzazzjonijiet tal-komunità u s-soċjetà ċivili

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Finlandja

ATD QUART MONDE - MODULU TA' TAĦRIĠ GĦALL-GĦALLIEMA

  • 10.12.2015
  • 0
  • Sekondarja
  • Practice

ATD quart monde hija NGO Franċiża li tinvolvi individwi li esperjenzaw jew qed jesperjenzaw il-faqar. Fost inizjattivi oħrajn, taħdem ma' 'universitajiet popolari' (universités populaires) fi Franza, bl-għan li tiġġenera u tiġbor għarfien espert mill-membri tagħha - parteċipanti fuq numru ta' kwistjonijiet, fosthom it-trobbija u l-perċezzjoni ta' skola.

Oqsma: 2. L-għalliema; 3. Appoġġ lill-istudenti

Suboqsma: 2.1. Il-ħiliet u l-kompetenzi tal-għalliema; 2.2. L-għalliema u r-relazzjonijiet tagħhom mal-istudenti u mal-ġenituri; 2.3. L-edukazzjoni inizjali tal-għalliema u l-iżvilupp professjonali kontinwu tagħhom; 3.11. Appoġġ immirat: Sfond soċjoekonomiku żvantaġġat

Lingwa: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Pajjiż: Franza

Urir r-riżultati 10 li jmiss

  • L-aħħar
  • Opinjonijiet
  • Riżorsi
  • Teacher Academy
  • Opportunitajiet tal-Erasmus+

#EdGateway

  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • > Tagħrif
  • > Appoġġ
  • > Newsletter
  • > Issuġġerixxi kontenut

SchoolEducationGateway

Il-post biex tingaġġa mal-politika u l-prattika Ewropea għall-edukazzjoni skolastika, inkluż l-Kura u l-Edukazzjoni Bikrija (ECEC) u l-Edukazzjoni u t-Taħriġ Vokazzjonali (ETV).

eTwinning
Il-Komunita’ tal-iskejjel fl-Ewropa

© 2016 School Education Gateway. Id-drittijiet kollha riżervati - Ċaħda ta’ responsabbiltà - Ċaħda dwar il-kontenut tal-Brexit - Politika tal-privatezza - Avviż dwar il-cookies