Ejja nqabblu l-lingwi tagħna: nitgħallmu l-lingwi permezz tat-tqabbil

It-tagħlim tal-lingwi kollu huwa bbażat fuq tqabbil konxju jew inkonxju bejn il-lingwi li diġà nafu u dawk li nitgħallmu. Dan l-aspett jista' jinbidel f'riżorsa siewja fil-klassijiet li għandhom l-isfida tal-integrazzjoni kulturali u lingwistika ta' studenti li jkunu għadhom kemm waslu minn ħafna pajjiżi differenti.

Żviluppat mill-Università ta' Montpellier fi Franza, ‘Let’s compare our languages’ (Ejja nqabblu l-lingwi tagħna) huwa approċċ tat-tagħlim li jinvolvi lil studenti tal-iskola primarja u sekondarja billi jqabbel id-differenzi u x-xebh bejn il-lingwi tagħhom, f'termini ta' fonetika, sintassi, komunikazzjoni mhux verbali, sistema grafika, sabiex jgħinhom jitgħallmu l-lingwa tat-tagħlim.

Dan l-approċċ jippermetti lill-istudenti jiskopru l-Franċiż (bħala l-lingwa tat-tagħlim) permezz ta' tqabbil ma' lingwi oħrajn (jiġifieri l-Ingliż jew l-Ispanjol, mgħallma fl-iskola bħala lingwi barranin), kif ukoll mal-lingwa materna tagħhom, u billi jaħdmu flimkien ma' studenti oħrajn. L-approċċ jippermetti lill-istudenti japprezzaw il-ħiliet multilingwi tagħhom stess u jirnexxu aktar fid-dinja tat-tagħlim, inkluż billi jitgħallmu lingwi oħrajn b'mod aktar konxju. Jippermetti wkoll livell ogħla ta' interazzjoni soċjali u kooperazzjoni fil-klassi.

Inġenerali, il-metodu jistimola ħiliet konjittivi u metalingwistiċi u jżid il-kuxjenza, waqt li jippermetti lil tfal li jkunu għadhom kemm waslu kemm li japprezzaw kif ukoll li jirrikonoxxu l-identità multilingwi u multikulturali tagħhom. Barra minn hekk, meta naraw il-vidjow tal-proġett, nistgħu naraw li t-tfal ġenwinament jidhru li qed japprezzaw il-lezzjonijiet, jipparteċipaw b'mod attiv u, fl-aħħar u mhux l-anqas, qed jieħdu gost!

Il-proġett ingħata t-Tikketta Ewropea għal-Lingwi fl-2004 u ġie rikonoxxut mill-Ministeru għall-Edukazzjoni Franċiż bħala metodu siewi ta' tagħlim tal-lingwi fl-2009.

Tip
Practice
Pajjiż
Franza
Lingwa
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Livell tal-iskola
Primary
Livel ta' intervent
Universal
Intensità tal-intervent
Ongoing
Sorsi ta' finanzjament
No funding

Kummenti

Żid kumment

Din ir-riżorsa hija parti mill-oqsma / suboqsma li ġejjin :