L-innovazzjoni tal-iskejjel fl-Ewropa: innovazzjoni tal-kurrikuli għal ambjent tal-apprendiment ta’ appoġġ fl-Iskola President Kennedy f’Coventry

Il-filosofija tal-iskola fir-rigward tat-tagħlim u tal-apprendiment hija ffukata fuq il-fehim attiv tal-istudenti u l-parteċipazzjoni fil-proċess tal-apprendiment. Il-kurrikulu tal-iskola huwa bbażat fuq il-prinċipji tal-progress u l-koerenza.
“Il-Pont” huwa wieħed mill-prinċipji innovattivi ewlenin implimentati fl-iskola. Dan jikkonsisti minn innovazzjoni tal-kurrikulu stabbilita biex tipprovdi ambjent ta’ apprendiment ta’ appoġġ u konduttiv għal studenti li deħlin fl-edukazzjoni sekondarja tal-età ta’ 11-il sena. L-apprendiment huwa bbażat fuq proġetti u mogħti minn timijiet ta’ għalliema minn oqsma differenti tal-kurrikulu, li jippermetti lill-istudenti jingaġġaw ma’ numru żgħir ta’ għalliema, u jaħdmu fuq objettivi tal-apprendiment definiti b’mod ċar u koeżivi. Il-ħames prinċipji li jirfdu l-Pont huma: Kisba; Appartenenza; Ċelebrazzjoni; Dixxiplina; Arrikkiment; L-istudenti jingħataw is-setgħa ta’ studenti indipendenti – matul iż-żmien tagħhom fl-iskola – u wara. Sistema tal-premjijiet tippermetti lill-istudenti jiksbu punti għal premjijiet fi tmiem is-sena.