4.2. Vecāku iesaiste skolas pārvaldībā
Stiprinot ģimenes un skolas partnerību un palielinot vecāku līdzdalību izglītības lēmumu pieņemšanā, var ļoti labi risināt mācību priekšlaicīgas pārtraukšanas problēmu. Plaša vecāku līdzdalība lēmumu pieņemšanā par mācībām un skolas un tās nodarbību organizāciju veicina pārredzamību, uzlabo pielāgošanos ģimenes faktiskajām vajadzībām un rada lielāku kopīgas atbildības sajūtu izglītības jomā. Vairākumā Eiropas valstu vecāku loma skolās ir atzīta ar tiesību aktiem un viņu tiesības garantē regulējošas normas, kurās sīki aprakstīta šo tiesību būtība. Pastāv procedūras, ar kurām garantē vecāku tiesības piedalīties dažu veidu skolas lēmumu pieņemšanas procesos, piemēram, būt pārstāvētiem skolu valdēs un padomēs. Tāpēc vecāki tiek mudināti ar savu ievēlēto pārstāvju starpniecību piedalīties dažādajās skolas struktūrās, jo īpaši skolu padomēs un klašu padomēs.
Tomēr praksē kultūras un institucionālo faktoru dēļ pastāv dažādi sākumpunkti un līmeņi gan vecāku iesaistē minētajos procesos, gan viņu ietekmē uz tiem. Lai gan formālas pieejas, piemēram, vecāku apvienības, vecāku padomes un apspriedes ar vecākiem, var būt iedarbīgi vecāku iesaistīšanas veidi, ir vajadzīgas arī neformālākas pieejas, lai nodrošinātu, ka tiek ņemti vērā visi vecāki. Īpaši svarīgi ir nodrošināt pienācīgu to vecāku un ģimeņu pārstāvību skolas lēmumu pieņemšanas procesos, kuri nāk no mazāk aizsargātas sociālekonomiskās vides. Neformālākas sapulcēšanās var būt noderīgas, lai sniegtu informatīvu atbalstu attālākiem vecākiem un iesaistītu tos skolas dzīvē.
Skolu vadītājiem ir liela nozīme vecāku iesaistes sekmēšanā, ko panāk, piemēram, ar plānošanas un vērtēšanas procesiem, kuros piedalās arī vecāki.
Uzziniet vairāk
Programmas URBACT projekta PREVENT — Involving parents in the prevention of early school leaving rezultāti, 2015.
Rādīt vairāk
