3. Atbalsts izglītojamajiem

3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība

Izglītojamie sociālajā un/vai ģimenes dzīvē var piedzīvot grūtus laikus vai gūt negatīvu pieredzi skolā, kas tos var izsist no sliedēm.  Ir ļoti būtiski agri atklāt mācīšanās grūtības, sociāli emocionālo diskomfortu vai iesaistes zuduma pazīmes, pirms tie pāriet skolu kavējumos vai sliktā uzvedībā.  Skolām sadarbībā ar izglītojamā ģimeni ir jāizveido agrīnās brīdināšanas un pārraudzības sistēma. Efektīva atklāšana un pārraudzība būtu jāuzlūko nevis kā birokrātisks un disciplinārs process, kurā tiek atzīmēti tikai skolas kavēšanas vai sliktas uzvedības gadījumi un reaģēts tikai uz tiem, bet gan kā atbalsta (brīdināšanas) sistēma. Izglītojamajiem ir jāzina, ka viņi ir svarīgi un par viņiem rūpējas.

Rādīt vairāk

Resursi ( Meklēt starp visiem resursiem )

Šobrīd resursu vietnes saturs pieejams tikai angliski.

Jaunieši izaugsmes treneri Beļģijā (Flandrijā)

Šajā projektā jaunieši ir izaugsmes treneri saviem 11–18 gadus vecajiem līdzbiedriem, kas apmeklē vidusskolu un ir pakļauti priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riskam. Izaugsmes treneri paši ir priekšlaicīgi pametuši izglītību un nāk no līdzīgas vides. Viņiem var ticēt, un viņi var atklāt problēmas agrīnā posmā un novērst to saasināšanos. Šis projekts dod tiem lielākas iespējas un palīdz iegūt kvalifikāciju un vēlāk arī darbu.

Joma: 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 3.2. Izglītojamo līdzdalība skolas dzīvē; 3.3. Profesionālā orientācija un atbalsts; 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Beļģija

MOBILĀS VIENĪBAS

Mobilās vienības ir izveidotas, lai palīdzētu skolām novērst virkni faktoru, kas var izraisīt izglītības priekšlaicīgu pamešanu. Mobilo vienību pakalpojumus pieprasa skolas vadība, un tie var attiekties uz mācībstundu neapmeklēšanu un mācību priekšlaicīgu pārtraukšanu, uzvedības problēmām, konfliktiem pieaugušo starpā, izglītības darbinieku apmācību un palīdzību skolēniem, darbiniekiem un skolu vadītājiem. Sarežģītākos gadījumos mobilā vienība var nolemt lietu nodot kompetentākiem dienestiem.

Jomas: 3. Atbalsts izglītojamajiem; 4. Vecāku iesaiste; 5. Ieinteresēto personu iesaiste

Apakšjomas: 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība; 4.1. Saziņa un informācija; 5.1. Daudzdisciplināras komandas

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Beļģija

Programma “Tutorat”

Briseles Brīvā universitāte (ULB) 1989. gadā izveidoja privātstundu programmu “Tutorat”, kuras mērķis ir panākt iespēju vienlīdzību, iesaistīšanos, sadarbību ar skolām, kvalitāti un attīstību. To kopš 2006. gada vada asociācija “Schola ULB”, un tā ir vislielākā skolēnu mācību atbalsta bezmaksas sistēma reģionā Galvaspilsēta - Brisele.

Joma: 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 3.6. Paplašināta un ar mācību programmu nesaistīta mācīšanās; 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība; 3.11. Selektīvs atbalsts — izglītojamie no nelabvēlīgas sociālekonomiskās vides

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Beļģija

RESL.eu Toolkit for identifying and monitoring students and schools at risk of ESL

The toolkit developed as part of the valorisation of the findings by the Reducing Early School Leaving in Europe (RESL.eu) research project aims to support practitioners working with youth in identifying and monitoring students and schools in need of greater care and support. It is primarily focused on the situation of those young people who are at risk of school disengagement and early school leaving. The toolkit is primarily dedicated to school staff: principals, teachers, educators, pedagogical counsellors, class tutors and school psychologists. However, it might be also helpful for other educational specialists working in education policies and in alternative learning pathways.

Jomas: 1. Skolu pārvaldība (governance); 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 1.1. Skolas kultūra un gaisotne; 1.2. Skolu plānošana un pārraudzība; 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība

Valoda: EN

Valsts: Austrija; Beļģija; Portugāle; Spānija; Ungārija; Zviedrija