3. Atbalsts izglītojamajiem

3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība

Izglītojamie sociālajā un/vai ģimenes dzīvē var piedzīvot grūtus laikus vai gūt negatīvu pieredzi skolā, kas tos var izsist no sliedēm.  Ir ļoti būtiski agri atklāt mācīšanās grūtības, sociāli emocionālo diskomfortu vai iesaistes zuduma pazīmes, pirms tie pāriet skolu kavējumos vai sliktā uzvedībā.  Skolām sadarbībā ar izglītojamā ģimeni ir jāizveido agrīnās brīdināšanas un pārraudzības sistēma. Efektīva atklāšana un pārraudzība būtu jāuzlūko nevis kā birokrātisks un disciplinārs process, kurā tiek atzīmēti tikai skolas kavēšanas vai sliktas uzvedības gadījumi un reaģēts tikai uz tiem, bet gan kā atbalsta (brīdināšanas) sistēma. Izglītojamajiem ir jāzina, ka viņi ir svarīgi un par viņiem rūpējas.

Rādīt vairāk

Resursi ( Meklēt starp visiem resursiem )

Šobrīd resursu vietnes saturs pieejams tikai angliski.

J'ai ma place au collège

This project is aims to fight against school dropout by addressing risk factors including:
• behavioural problems (discipline, violence ... )
• integration problems
• learning problems
• low motivation
• low self-esteem
• a lack of ambition
It is also important the student have a positive experience of school

 This project has two components:

1.) In "volet 1" students work collaboratively on a cross thematic directly related to the project. The aim is to restore and develop the pleasure of learning through informal activities.
2.) In "Volet 2" partner institutions (management, nursing service , teachers ... ) devoted to educational activities and educational research work together to produce a toolbox on prevention of ESL which can be adapted to local context. The focus is on prevention of conflicts, fight against discrimination, peer mediation, individual tutoring, class or group projects.

https://digitaliessite.wordpress.com/category/accueil/

 

Jomas: 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem; 5. Ieinteresēto personu iesaiste

Apakšjomas: 1.3. Skolu vadība; 3.1. Izglītojamo labjutība; 3.2. Izglītojamo līdzdalība skolas dzīvē; 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība; 3.10. Selektīvs atbalsts — īpašas izglītības vajadzības un mācīšanās grūtības; 3.11. Selektīvs atbalsts — izglītojamie no nelabvēlīgas sociālekonomiskās vides; 5.4. Partnerības — kopienas organizācijas un pilsoniskā sabiedrība

Valoda: EN

Valsts: Francija; Grieķija; Itālija; Polija; Portugāle; Rumānija; Spānija

“Vidusskola ir domāta man” — pasākums LYCAM Francijā

Pasākums LYCAM (Lycee, ça m’interesse) ir instruments, ko darbinieki un psihologi–karjeras atbalsta konsultanti Francijā izmanto, lai novērstu izglītības priekšlaicīgu pamešanu. LYCAM pamatā ir profilaktiska aptaujas anketa, kas dod iespēju agrīni atklāt, kuri skolēni, visticamāk, varētu priekšlaicīgi pārtraukt mācības, un attiecīgi rīkoties atkarībā no tā, kāda veida atbalsts ir vajadzīgs.

Joma: 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 3.3. Profesionālā orientācija un atbalsts; 3.7. Riska grupā esošo izglītojamo pārraudzība

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Francija