3.6. Paplašināta un ar mācību programmu nesaistīta mācīšanās
Ar mācību programmu nesaistītām un ārpusskolas izglītības nodarbībām var būt spēcīgs institucionalizētas mācīšanās komponents, vai arī tajās var būt izmantota neformālāka mācīšanās un pilnveides pieeja. Ja šīs nodarbības ir saderīgas un saskaņotas ar izglītības mērķiem, tās var sniegt jauniešiem papildu iespējas “paspīdēt” un var palielināt motivāciju un piederības sajūtu skolai (citādi tiem, iespējams, šāda sajūta nerastos). Ar mācību saturu nesaistītas un ārpusskolas izglītības nodarbības būtu jāizstrādā tā, lai tās papildinātu mācību programmas īstenošanu un maksimāli palielinātu izglītojamo līdzdalību un sociālo iekļaušanu. Tās var izstrādāt sadarbībā ar vecākiem, vietējām organizācijām, dienestiem un NVO un piedaloties brīvprātīgajiem no kopienas.
Shutterstock.com
Ir konstatēts, ka ar mācību saturu nesaistītas nodarbības labvēlīgi ietekmē riskam pakļautos skolēnus, tostarp ievērojami samazina mācības priekšlaicīgi pārtraukušo skolēnu īpatsvaru. Pašreizējie pētījumi liecina, ka vismazāk aizsargātajiem skolēniem dažkārt ir grūtāk iesaistīties ar mācību programmu nesaistītā nodarbībā skolā un sajust atbildību par tās norisi, bet ieguvumi, ko rada riskam pakļauto skolēnu iesaistīšana šādās nodarbībās, šķiet, ir lielāki, nekā tie, ko rada citu skolēnu iesaistīšana.
Mākslas un sporta nodarbības ir visbiežāk sastopamās ar mācību programmu nesaistītās nodarbības; šīs nodarbības uzlabo visu izglītojamo pašvērtējumu un motivāciju, un vislielākā pozitīvā ietekme tām var būt uz skolēniem ar mācīšanās grūtībām neatkarīgi no tā, vai šo grūtību pamatā ir valodas barjera, sociālekonomiskais stāvoklis, tautība vai uzvedība.
Dažas ar mācību programmu nesaistītas nodarbības nodrošina izglītojamajiem tiem vajadzīgo papildu laiku mācībām un iespējas mācīties ārpus klases. Veiksmīgas prakses piemēri:
- pēcstundu nodarbības, piemēram, mājasdarbu sagatavošanas un mācīšanās klubi;
- nodarbības bibliotēkās, kas uzlabo rakstpratību vai palīdz sagatavot mājasdarbus;
- mācību un cits atbalsts un nodarbības, ko piedāvā nedēļas nogalēs vai skolas brīvlaikos; kā arī
- padomdošanas un privātstundu programmas skolā un ārpus tās.
Uzziniet vairāk
ES projekts RESL.eu - Reducing Early School Leaving in the EU, tiešsaistes platforma.
- pamatprogrammas projekts INCLUD-ED, Actions for Success in European Schools, Eiropas Komisija, Brisele, 2009.
Flecha, R., Successful Educational Action for Inclusion and Social Cohesion in Europe, Springer Publishing Company, Heidelberg, New York, Dordrecht London, 2015.
Rādīt vairāk
