2. Skolotāji

2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes

Skolotāju loma arvien palielinās un prasa aizvien vairāk.  No skolotājiem tiek sagaidīts, ka viņi izmantos virkni dažādu metožu, rīku un pieeju un pielāgos tos izglītojamo vajadzībām. Viņiem ir arī jābūt prasmēm un iemaņām, kas vajadzīgas, lai radītu pozitīvu vidi klasē un strādātu kopā ar citām ieinteresētajām personām gan skolā, gan ārpus tās ar mērķi sniegt izglītojamajiem savlaicīgu atbalstu.

Rādīt vairāk

Resursi ( Meklēt starp visiem resursiem )

Šobrīd resursu vietnes saturs pieejams tikai angliski.

Home School Community Liaison Scheme

“Īrijas pieredze skaidri liecina, ka izglītības jomas iniciatīvas, kas tiek īstenotas skolās, var paaugstināt iesaistīto pieaugušo izglītības līmeni un tādējādi vairot vietējā sabiedrībā vispārējo sajūtu, ka tā spēj kaut ko mainīt. Vecāku iesaistīšanās, jo īpaši sociālekonomiski nenodrošinātās teritorijās, ne tikai dod labumu bērniem un skolām, bet ir arī būtisks mūžizglītības aspekts.” (Parents as Partners in Schooling, ESAO, 1997)

Jomas: 1. Skolu pārvaldība (governance); 2. Skolotāji; 4. Vecāku iesaiste; 5. Ieinteresēto personu iesaiste

Apakšjomas: 1.3. Skolu vadība; 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 2.2. Skolotāji un viņu attiecības ar audzēkņiem un vecākiem; 4.1. Saziņa un informācija; 5.1. Daudzdisciplināras komandas

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Īrija

INCLUD-ED INTERAKTĪVĀS GRUPAS

Interaktīvās grupas ir viena no veiksmīgajām izglītojošajām darbībām, kas noteiktas pētniecības projektā INCLUD-ED. INCLUD-ED, īpaši pievēršoties neaizsargātām un marginalizētām grupām, tika analizētas izglītības stratēģijas, kas sekmē nevienlīdzības novēršanu un veicina sociālo kohēziju, un tādas stratēģijas, kas rada sociālo atstumtību. Interaktīvās grupas tiek izmantotas, lai uzlabotu bērnu un jauniešu izglītošanu dažādās vidēs. Klases skolēni tiek sadalīti nelielās neviendabīgās grupās, un katrai no tām tiek piesaistīts kāds pieaugušais. Katru grupu veido četri vai pieci spēju līmeņa, dzimuma, kultūras, valodas un tautības ziņā atšķirīgi skolēni. Turpmāk sniegts piemērs, kas ļaus izprast interaktīvās grupas un to izmantošanā gūtos rezultātus.

Jomas: 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem; 4. Vecāku iesaiste

Apakšjomas: 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 3.5. Mācīšanās un novērtēšana; 3.9. Selektīvs atbalsts — migranti, romi; 3.10. Selektīvs atbalsts — īpašas izglītības vajadzības un mācīšanās grūtības; 4.3. Telpas vecākiem un iesaiste izglītojošās nodarbībās

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Albānija; Apvienotā Karaliste; Austrija; Beļģija; Bulgārija; Dānija; Francija; Grieķija; Horvātija; Igaunija; Islande; Itālija; Kipra; Latvija; Lietuva; Luksemburga; Malta; Norvēģija; Nīderlande; Polija; Portugāle; Rumānija; Serbija; Slovākija; Slovēnija; Somija; Spānija; Turcija; Ungārija; Vācija; Ziemeļmaķedonija; Zviedrija; Čehija; Īrija

Mācīšana komandā Īrijā

Īrijā, tāpat kā citviet, mācīšana komandā kā mācību atbalsta metode jau gadiem tiek salīdzinoši pārāk maz izmantota un novērtēta. ESAO Starptautiskais mācīšanas un mācīšanās apsekojums (TALIS, 2009), kas tika veikts 24 valstīs, liecina, ka vismazāk izmantotā savstarpējās sadarbības forma vispārējās vidējās izglītības skolotāju vidū ir mācīšana komandā klasē. Nesenākā TALIS (2013) ir izcelta mācīšanas komandā spēja palīdzēt mācīties gan skolotājiem, gan skolēniem, vienlaikus ir atzīts, ka šāda mācīšana daudzās vidēs tiek ieviesta salīdzinoši lēni.

Joma: 2. Skolotāji

Apakšjomas: 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 2.3. Skolotāju sākotnējā izglītība un nepārtraukta skolotāju profesionālā pilnveide

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Īrija

Skolotāju profesionālās izaugsmes dienests (PDST)

PDST tika izveidots 2010. gada septembrī kā vispārējs, integrēts pārnozaru atbalsta dienests skolām, un to atbalsta Īrijas Izglītības un prasmju departaments. Tas pašlaik valstī ir lielākais vienotais atbalsta dienests, kurš piedāvā profesionālu mācību iespējas skolotājiem un skolu vadītājiem dažādās pedagoģijas, mācību programmas un izglītības jomās. Galvenās prioritātes ir atbalsta sniegšana skolu vadībai, skolu pašnovērtēšanā, izvērtēšanā, mācīšanas un mācīšanās IKT jomā, iekļaušanā, veselības un labjutības jomā un to izglītības programmu un mācību priekšmetu jomā, kas tiek piedāvāti pēc pamatskolas pirmā posma. PDST pastāvīgi nodrošina profesionālās kvalifikācijas celšanas iespējas un atbalstu, izmantojot komandu, kurā darbojas pamatskolas pirmā posma un nākamo izglītības līmeņu skolotāji, kas no savām skolām nosūtīti strādāt uz PDST. PDST tīmekļa vietnē ir skolotāju veselībai un labjutībai veltītas lapas, kurās ir skolotājiem noderīgi resursi un saites uz materiāliem par viņu pastāvīgo fizisko un garīgo labsajūtu darbavietā, un PDST skolotājiem nodrošina klātienes apmācības un seminārus.

Jomas: 1. Skolu pārvaldība (governance); 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 1.1. Skolas kultūra un gaisotne; 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 2.4. Skolotāju labjutība

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Īrija