ITE moduļi “Divvalodīgu bērnu mācīšana” un “Vispārējā izglītība / kristīgā mācība, dzīves filozofija un pilsoniskums”

Moduļa “Divvalodīgu bērnu mācīšana” mērķis ir sagatavot visus topošos skolotājus Dānijā divvalodīgu bērnu mācīšanai. Moduļa mērķis ir sagatavot topošos skolotājus tā, lai tie spētu konstatēt izglītības problēmas, kas saistītas ar tāda mācību priekšmeta apguvi, kurš tiek mācītas otrajā (valsts) valodā, un sekmēt divvalodīgu skolēnu valodas un akadēmisko attīstību daudzvalodīgās klasēs. Moduļa “Vispārējā izglītība / kristīgā mācība, dzīves filozofija un pilsoniskums (KLM)” mērķis ir sagatavot visus topošos skolotājus Dānijā tā, lai tie spētu izprast valsts skolu mērķu būtību, padziļināt izpratni par skolotāju profesionālo ētiku un tikt galā ar sarežģītiem uzdevumiem, ar ko skolotāji saskaras, strādājot kultūras, vērtību un reliģijas ziņā daudzveidīgā vidē. Tā mērķis ir panākt, lai topošie skolotāji niansēti pārdomātu ar ētiku, politiku, demokrātiju un reliģiju saistītās problēmas, kas globālas sabiedrības kontekstā rodas izglītībā, vecāku iesaistīšanās procesā un skolā. Abi pasākumi ir obligāti visās universitāšu koledžās, kas nodrošina skolotāju sākotnējo izglītību (ITE) Dānijā.

Pasākuma veids
Prakse
Valsts
Dānija
Valoda
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Izglītības līmenis
Primary; Secondary
Intervences līmenis
Universāls
Intervences intensitāte
Pastāvīga
Finansētājs
Valsts