2. Skolotāji

Vērā ņemams pētījumu kopums liecina, ka atbalsts, ko izglītojamie saņem no skolotājiem, ir vissvarīgākais rādītājs, pēc kura var prognozēt iesaisti skolā. Šī spēcīgā saikne tika konstatēta gan attiecībā uz sociālo un emocionālo labjutību un izpausmēm, gan attiecībā uz labjutības un attieksmes izpausmēm uzvedībā. No skolotājiem aizvien vairāk sagaida, lai viņi sekmētu mācīšanos. Motivējot, orientējot un nepārtraukti atbalstot visus izglītojamos, skolotāji var palīdzēt izglītojamajiem kļūt par mācīšanās procesa lietpratējiem. Lai to paveiktu, skolotājiem ir jānodibina spēcīgas, uz uzticēšanos balstītas attiecības ar izglītojamajiem un to vecākiem.

Rādīt vairāk

Pārlūkot pēc apakšjomas ( Pārlūkot visas jomas )

Resursi ( Meklēt starp visiem resursiem )

Šobrīd resursu vietnes saturs pieejams tikai angliski.

INCLUD-ED INTERAKTĪVĀS GRUPAS

Interaktīvās grupas ir viena no veiksmīgajām izglītojošajām darbībām, kas noteiktas pētniecības projektā INCLUD-ED. INCLUD-ED, īpaši pievēršoties neaizsargātām un marginalizētām grupām, tika analizētas izglītības stratēģijas, kas sekmē nevienlīdzības novēršanu un veicina sociālo kohēziju, un tādas stratēģijas, kas rada sociālo atstumtību. Interaktīvās grupas tiek izmantotas, lai uzlabotu bērnu un jauniešu izglītošanu dažādās vidēs. Klases skolēni tiek sadalīti nelielās neviendabīgās grupās, un katrai no tām tiek piesaistīts kāds pieaugušais. Katru grupu veido četri vai pieci spēju līmeņa, dzimuma, kultūras, valodas un tautības ziņā atšķirīgi skolēni. Turpmāk sniegts piemērs, kas ļaus izprast interaktīvās grupas un to izmantošanā gūtos rezultātus.

Jomas: 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem; 4. Vecāku iesaiste

Apakšjomas: 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 3.5. Mācīšanās un novērtēšana; 3.9. Selektīvs atbalsts — migranti, romi; 3.10. Selektīvs atbalsts — īpašas izglītības vajadzības un mācīšanās grūtības; 4.3. Telpas vecākiem un iesaiste izglītojošās nodarbībās

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Albānija; Apvienotā Karaliste; Austrija; Beļģija; Bulgārija; Dānija; Francija; Grieķija; Horvātija; Igaunija; Islande; Itālija; Kipra; Latvija; Lietuva; Luksemburga; Malta; Norvēģija; Nīderlande; Polija; Portugāle; Rumānija; Serbija; Slovākija; Slovēnija; Somija; Spānija; Turcija; Ungārija; Vācija; Ziemeļmaķedonija; Zviedrija; Čehija; Īrija

Kopā uz finišu

Šā Flandrijas (Beļģija) projekta mērķis ir panākt, lai visi bērni būtu sekmīgi, un novērst izglītības priekšlaicīgu pamešanu, un tajā īpaša uzmanība ir pievērsta tādas skolas kultūras radīšanai un dažādu tādu pasākumu ieviešanai, kuri novērstu atstāšanu uz otru gadu.

Jomas: 1. Skolu pārvaldība (governance); 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem

Apakšjomas: 1.1. Skolas kultūra un gaisotne; 1.2. Skolu plānošana un pārraudzība; 2.2. Skolotāji un viņu attiecības ar audzēkņiem un vecākiem; 2.3. Skolotāju sākotnējā izglītība un nepārtraukta skolotāju profesionālā pilnveide; 3.2. Izglītojamo līdzdalība skolas dzīvē; 3.3. Profesionālā orientācija un atbalsts; 3.4. Mācību programma un mācīšanās veidi; 3.5. Mācīšanās un novērtēšana; 3.10. Selektīvs atbalsts — īpašas izglītības vajadzības un mācīšanās grūtības

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Beļģija

Mācību vilciens

Antverpenē, Beļģijā, studenti, kas mācās par skolotājiem, var iesaistīties iniciatīvā “Mācību vilciens”, piesakoties par brīvprātīgajiem NVO “Schoolbridge”. Šī iniciatīva, no vienas puses, ļauj studentiem, kas mācās par skolotājiem, iegūt pieredzi saskarsmē ar migrantu izcelsmes un/vai no nelabvēlīgas vides nākušiem vecākiem, un, no otras puses, dod vecākiem iespēju apgūt prasmes, kas tiem nepieciešamas, lai palīdzētu saviem bērniem mācībās. Studenti reizi nedēļā 60–90 minūtes strādā ar vecākiem un nodrošina tiem izaugsmes treniņu. Šis atbalsts ir atbilstošs vecāka vajadzībām un pielāgots attiecīgajam mācību priekšmetam vai mājasdarbam. Papildus tam studentiem, kas mācās par skolotājiem vai sociālajiem darbiniekiem, NVO “Schoolbridge” izglītības jomas sociālais darbinieks nodrošina izaugsmes treniņu, jo gan skolotājs, gan sociālais darbinieks strādās sadarbībā ar skolēnu vecākiem.

Jomas: 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem; 4. Vecāku iesaiste

Apakšjomas: 2.3. Skolotāju sākotnējā izglītība un nepārtraukta skolotāju profesionālā pilnveide; 3.6. Paplašināta un ar mācību programmu nesaistīta mācīšanās; 4.1. Saziņa un informācija; 4.3. Telpas vecākiem un iesaiste izglītojošās nodarbībās

Valoda: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Valsts: Beļģija

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Jomas: 1. Skolu pārvaldība (governance); 2. Skolotāji; 3. Atbalsts izglītojamajiem; 5. Ieinteresēto personu iesaiste

Apakšjomas: 1.1. Skolas kultūra un gaisotne; 1.3. Skolu vadība; 1.4. Sadarbība izglītības sistēmās; 2.1. Skolotāju iemaņas un prasmes; 2.2. Skolotāji un viņu attiecības ar audzēkņiem un vecākiem; 3.4. Mācību programma un mācīšanās veidi; 3.5. Mācīšanās un novērtēšana; 3.10. Selektīvs atbalsts — īpašas izglītības vajadzības un mācīšanās grūtības

Valoda: EN

Valsts: Austrija; Beļģija; Francija; Itālija; Portugāle; Spānija; Turcija