Socialinio ir emocinio mokymosi tobulinimas pradinėse mokyklose – rekomendacinė ataskaita

Šis vadovas skirtas pasitarnauti kaip atspirties taškas pradinių mokyklų vadovams, norintiems kritiškai įvertinti, kaip jie remia vaikų socialinį ir emocinį vystymąsi.

Yra daugybė įrodymų, siejančių vaikų socialinius ir emocinius įgūdžius su geresniais rezultatais mokykloje ir vėlesniame gyvenime, įskaitant fizinę ir psichinę sveikatą, pasirengimą mokyklai, akademinius pasiekimus, polinkį nusikalsti, karjerą ir pajamas. Taip pat yra įrodymų, kad minėtus įgūdžius galima tikslingai ugdyti vykdant mokyklinio socialinio ir emocinio ugdymo programas ir kad šis poveikis laikui bėgant gali išlikti.

  • Amžiaus grupė: 6–12 m.
  • Mokymo dalykai: visi
  • Paskelbė: „Early Intervention Foundation“ ir „Education Endowment Foundation“
  • Metai: 2019 m.
  • Leidinio kalbos: anglų
  • Atsisiųsti