DREAMS: įvairovės puoselėjimas pereinant iš vienos ugdymo pakopos į kitą kaip mokyklos nebaigimo prevencija

DREAMS yra dvejų metų „Erasmus+“ strateginė partnerystė tarp trijų mokyklų ir dviejų pelno nesiekiančių organizacijų, kurios stengiasi išspręsti mokyklos nebaigimo problemą, ypač ten, kur vyrauja didelė kultūrinė įvairovė. Kol kas projektas įgyvendintas Ispanijoje, Italijoje ir Portugalijoje.

Projektas siekia padėti mokiniams neiškristi iš mokslų, palaikydamas mokinius, mokytojus, šeimas ir mokyklos bendruomenę ir užtikrindamas sklandų perėjimą į antrąją pagrindinio ugdymo pakopą priimant visokiausią įvairovę. Programos tikslai: ištirti dabartines praktikas ir panagrinėti mokinių, pereinančių į kitą ugdymo pakopą, poreikius, sukurti ir įvertinti metodiką pasitelkiant metodus „Procesų darbas“ ir „Engiamųjų teatras“, įvertinti metodiką per bandomąsias dirbtuves ir užsiėmimus mokyklose, pagal rezultatus sukurti Sklandaus perėjimo priemonių rinkinį.

Projekte parengta įvairių priemonių skirtingoms tikslinėms grupėms, pavyzdžiui, geriausios patirties ataskaita, vadovas mokytojams ir konsultantams, brošiūra šeimai, ištekliai ir priemonės mokiniams. Ištekliai parengti anglų, ispanų, portugalų ir italų kalbomis.

Tipas
Praktika (indirect evidence)
Šalis
Ispanija; Italija; Portugalija
Kalba
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Mokyklinio ugdymo lygis
Pradinis; Vidurinis
Intervencijos lygis
Tikslinei grupei
Intervencijos intensyvumas
Nuolatinė
Finansavimo šaltinis
Europos lėšos